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内容简介

本书立足于现代高等教育管理理论和中国高等教育的实际，以系统的理论分析和宽广的国际视野，在世界高等教育发展的大背景上探讨院校研究的产生和发展历程，同时通过对院校研究这一特殊现象的理论解释和案例分析，探讨院校研究在现代高等院校管理科学化和治理现代化中的独特意义和作用，并在此基础上探讨院校研究在中国的发展特点及其前景。

作者简介

周川，苏州大学教育科学研究院院长、教授、博士生导师，《苏州大学学报（教育科学版）》主编。现兼任中国高等教育学会常务理事、全国高等教育学专业委员会常务理事、全国院校研究会副理事长、江苏教育咨询委员会委员等。人事部“百千万人才工程”国家级人选、省“333工程”第二层次人选、省“有突出贡献中青年专家”。主要论著《高等教育事理蠡测》等10余部。

总序前言第一章院校研究的基本特征第一节何谓“院校研究” 第二节院校研究的对象和目的第三节院校研究方法的科学取向第四节几对概念辨析第二章院校研究的发展历程及现状第一节院校研究在美国的兴起第二节美国院校研究的特点第三节院校研究的国际发展谱系第三章院校研究的外部动因第一节科学管理运动第二节高等教育大众化第三节 60年代的学生运动第四节质量保障运动第五节社会问责第四章院校研究的校本需求第一节大有大的难处第二节自治：权力与责任第三节权力的结构与制约第四节校长的自知之明第五章院校研究机构和人员第一节院校研究机构的特点第二节院校研究机构的职能第三节院校研究人员第六章院校研究的问题域第一节问题的校本性第二节学生事务研究第三节教学事务研究第四节教师事务研究第五节资源事务研究第六节发展规划研究第七章院校研究的功用和意义第一节管理科学化第二节治理现代化第三节理论与实践的中介第八章院校研究在中国第一节百年轨迹第二节 “院校研究”的引进第三节知易行难第四节制约因素第五节发展前景展望主要参考文献后记

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