新编教育学(第5版)--聚文网

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内容简介

本书以新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观为指导，强调教育教学观念的形成在教师教育中的基础性地位，凸显教师教育课程的实践取向，呈现近年来新的研究成果和案例，力图在体系、结构、内容等方面充分反映时代发展的新特点，反映教育改革的新趋势和教育学研究的新成果。

第一章教育学与教育第一节教育学概述一、教育学的研究对象与内容二、教育学的产生与发展三、学习与研究教育学的意义第二节什么是教育一、教育的概念二、教育的基本要素三、教育的类型第二章教育与发展第一节教育的产生与发展一、教育的产生二、学校的产生三、现代教育的发展四、我国教育发展历史考察第二节教育与人的发展一、人的发展二、儿童发展观三、教育在人的发展中的作用第三节教育与社会发展一、教育的社会功能二、教育的社会制约性三、社会视域下的教育发展第四节全民教育与终身学习一、教育民主化、信息时代与终身学习二、教育改革与终身学习第三章教育目的第一节教育目的的意义与性质一、教育目的的系统构成二、教育目的的确定第二节教育目的的个人与社会取向一、个人取向的各流派二、社会取向的各流派三、教育目的的历史性第三节我国教育目的的发展一、我国教育目的的演变二、新中国成立后教育目的的演变趋势和基本精神第四章教育制度与教育政策第一节教育制度一、制度的概念二、教育制度的定义与要素三、教育行政体制四、学校教育制度第二节我国教育制度一、我国教育行政体制二、我国学校教育制度第三节我国教育政策一、教育政策概述二、我国教育政策沿革三、我国面向2035年的教育政策

新编教育学(第5版)

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