汉语教学与研究论丛 (第三辑)--聚文网

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内容简介

本书为首都师范大学国际文化学院教师的学术论文集，现为第三辑。第二辑已于2019年出版。本书分为“ 汉语语法及其教学研究”“汉语教学的理论与方法”“跨文化教育与中华文化传播”三个部分，约三十多篇论文。这些文章，有的是研究汉语的语音、词汇、语法等语言文字问题；有的是研究汉语教学中遇到的新问题，如外国留学生表现出来的语言现象；有的是关于跨文化教育和中华文化传播的思考，等等。本书反映了首都师范大学国际中文教育的发展情况和研究成果。

汉语语法及其教学研究语篇中的双重否定结构“不能|不VP” 传信语的语法化与认知中期现代汉语“到底”的语用功能重动句的语用功能及其语法表现认知视角下对汉语“修辞学”教学的思考也谈“赶紧”、“连忙”与“马上” 过去时在汉语中的学习顺序语义背景视角下的固定语块教学 “涉及”与动词“关系”的用法考察与比较分析汉语语音、词汇、汉字等要素及其教学研究——汉语国际硕士培养中的语音教学从模因论看格鲁吉亚动物谚语的归化和异化译法以汉字为载体的中国传统文化传播模式探究——以“孝”字的教学设计为例《说文解字》“词”训平议对外汉语同素逆序词教学初探从汉注直训看“袂”和“袖”的历时替换——兼论与“袖”相关的几个字的字际关系 “TA”现象引发出的语言使用中灰色地带现象初级阶段留学生汉字书写偏误分析留学生高级汉语词汇搭配问题研究——以“讲究”为例汉语教学的理论与方法关于克拉申“语言输入假说”在汉语听力课堂外的实证研究对外汉语教学模式讨论沉浸式汉语教学课程设计探微对外汉语教学观与方法论新探（二）二语教学中语法教学相关问题回顾——语法教学的必要性中级阅读课教学目标与课堂教学设计思考应用多媒体在对外汉语教学中的优势与局限对新疆中小学少数民族骨干教师培训班《中国历史》课教学的思考跨文化教育与中华文化传播浅谈我国与“一带一路”沿线主要国家教育对接问题 “一带一路”来华留学生生涯发展体系构建俄罗斯初级汉语教学用补充词表的研制关于美国孔子学院教师工作情况的调查报告喀麦隆拉盖特国际学校孔子课堂管理及案例分析汉语国际教育的基本研究框架及Can do理念特征与热点：我国来华留学生管理研究十年

汉语教学与研究论丛 (第三辑)

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