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内容简介

本书是哲学社会科学重点学科心理学的专业课教材，由全国发展心理学学界的十多位专家学者编写完成，是在党的二十大精神指导下编写的一本体现时代性、专业性引领性，结合当代心理学最新研究成果，体现中国特色心理学发展的新形态教材。本书分为15章，内容涵盖发展心理学的历史、理论，个体心理发展的基础与理论，脑发育对个体毕生发展的影响，基本认知能力、高级认知能力、情绪、自我意识与人格、道德的毕生发展，语言发展，家庭对儿童青少年发展的影响，同伴关系，学校环境与学生心理发展，认知发展的促进与干预和社会性发展的干预。全书充分反映了中西方发展心理学领域的权威研究成果，设计了“知识导图”“引入案例”“ 资料卡”“案例-应用”“看前沿 ”“知识窗”“本章小结”“实践· 反思·探究”等栏目，提供了丰富的文献信息。本书可作为高等学校心理学类、教育学类专业课教材，也可作为师范类院校公共课教材，还可供广大中小学幼儿园教师、家长及相关人员参考阅读。

作者简介

方晓义，北京师范大学教授，发展心理研究院院长，博士生导师。长江学者特聘教授，社会科学工作委员会心理学部秘书长，普通高校、中小学心理健康教育专家指导委员会委员兼副秘书长。从事婚姻家庭、心理健康和网络成瘾等研究。

第一章发展心理学的历史第一节儿童心理学产生的历史原因第二节发展心理学的发展过程第三节发展心理学的研究内容第四节发展心理学的研究进展第二章发展心理学理论第一节精神分析和行为主义的心理发展理论第二节皮亚杰和信息加工的心理发展理论第三节生物进化取向和社会文化取向的心理发展理论第四节心理的毕生发展观与基本理论问题第三章个体心理发展的基础与理论第一节心理发展的进化基础第二节心理发展的遗传基础第三节心理发展的文化基础第四章脑发育对个体毕生发展的影响第一节脑发育概述第二节个体正常脑发育第三节个体异常脑发育第五章基本认知能力的毕生发展第一节感知觉的发展第二节注意的发展第三节记忆的发展第六章高级认知能力的毕生发展第一节概念的发展第二节推理的发展第三节元认知的发展第四节智力的发展第七章语言发展第一节语言发展概述第二节口语和阅读的获得第三节第二语言学习第八章情绪的毕生发展第一节情绪的发展第二节情绪调节第三节情绪智力第九章自我意识与人格的毕生发展第一节自我意识的毕生发展第二节人格的毕生发展第十章道德的毕生发展第一节道德认知发展第二节道德情感发展第三节道德行为发展第十一章家庭对儿童青少年发展的影响第一节家庭概述第二节父母教养方式与儿童青少年发展第三节夫妻关系与儿童青少年发展第四节亲子关系与儿童青少年发展第十二章同伴关系第一节同伴关系概述第二节婴幼儿期的同伴关系

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