修身班会实施策略--聚文网

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内容简介

《修身班会实施策略》是针对当下中小学班级德育困境，通过新型修身班会课程体系建设，在落实班级学生“全员担当”的自主管理机制改革和班会教育的“担当法+故事法”的教育模式改革已经取得成果的基础上，对“修身班会”实施中的“担当总结-教师评价-故事讲述-教师引领” 四个教育环节的具体实施策略展开的深入研究。行文采取用“案例+原理”的文本范式，详实而生动地呈现修身班会实践的细微过程，让班主任对“修身班会”有更清晰的认知，对中小学修身班会的实施更能“明其操作、知其原理”，使中小学班级管理和班级德育更具科学性、实操性和实效性，更有利中小学班主任的专业成长。

第一章班级德育的改革第一节班级管理的改革第二节班会教育的改革第三节修身班会的四个基本流程第四节修身班会的评价策略第二章担当总结的策略第一节担当总结的特征与教育意义第二节担当总结的流程与主持人的培养第三节担当总结中的教师介入第四节担当总结中的常见问题及对策第三章教师评价的策略第一节教师评价的实施基础第二节教师评价的教育功能第三节教师评价的实施策略第四章故事讲述的策略第一节故事讲述的教育意义与特征第二节故事的来源与搜集第三节教育主题的确立与故事选用第四节故事的讲述策略第五章故事引领的策略第一节故事引领的教育功能第二节故事引领的途径与策略第三节几种典型的故事引领方法后记

修身班会实施策略

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