婴幼儿融合教育--聚文网

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内容简介

《婴幼儿早期融合教育》教材共有九章，第一章婴幼儿早期融合教育概述；第二章特殊婴幼儿及融合教育；第三章特殊婴幼儿个别化教育；第四章婴幼儿早期融合教育的要素、途径和策略；第五章婴幼儿保育在早期融合教育中的实施；第六章婴幼儿课程在早期融合教育中的实施；第七章早教机构融合教育的环境创设；第八章婴幼儿融合教育中的家园共育；第九章婴幼儿融合教育中的社区支持。本教材理论引领、实践对接、结构创新、易学易用，是早期教育专业学生、早期照护机构教师及家长的必备书籍。

作者简介

夏宇虹，武汉城市职业学院学前教育学院教授，教育部职业院校教育类专业教学指导委员会（2017—2020年）学前教育专业委员会委员；湖北省职业教育学前教育专业技能名师，湖北省学前教育研究会学术委员、课题指导专家；武汉市教育学会学前教育专委会主任委员。

第一章婴幼儿融合教育概述1 第一节婴幼儿融合教育的内涵、特点与意义1 第二节婴幼儿融合教育的原则、内容与方法6 第三节婴幼儿融合教育的起源与发展17第二章特殊婴幼儿及融合教育22 第一节特殊婴幼儿22 第二节特殊婴幼儿的鉴定与安置24 第三节特殊婴幼儿的主要类型和融合教育策略26第三章特殊婴幼儿个别化教育和评估47 第一节个别化教育及个别化教育计划47 第二节特殊婴幼儿的评估60 第三节常见的特殊婴幼儿评估工具74第四章婴幼儿融合教育的实施要素、途径与策略87 第一节婴幼儿融合教育的实施要素88 第二节婴幼儿融合教育的实施途径98 第三节婴幼儿融合教育的实施策略105第五章婴幼儿保育在早期融合教育中的实施110 第一节婴幼儿营养与喂养及早期融合教育110 第二节婴幼儿睡眠与早期融合教育121 第三节婴幼儿生活与卫生习惯养成及早期融合教育128第六章婴幼儿课程在早期融合教育中的实施136 第一节婴幼儿动作发展与早期融合教育136 第二节婴幼儿言语和语言发展与早期融合教育144 第三节婴幼儿认知发展与早期融合教育150 第四节婴幼儿情绪情感、社会性发展与早期融合教育156第七章托育机构融合教育环境创设164 第一节托育机构融合教育环境创设概述164 第二节托育机构融合教育物质环境的创设与利用170 第三节托育机构融合教育精神环境的营造178第八章婴幼儿融合教育中的家园共育186 第一节特殊婴幼儿的家庭教育186 第二节对特殊婴幼儿家长的支持193 第三节特殊婴幼儿家庭的环境创设196 第四节家庭与托育机构的合作200第九章婴幼儿融合教育中的社区支持211 第一节托育机构与社区合作开展融合教育211 第二节托育机构融合教育社区资源的开发与利用219附录224 参考文献227

婴幼儿融合教育

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