教育心理学(心理学系列教材新世纪高等学校教材)--聚文网

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内容简介

本教材是十四五“河南省高等教育规划教材。本书是高等师范院校公共课教育心理学教材，是河南省“十四五”高等教育规划教材立项教材。《心理学基础》是职业教育师范各专业的一门重要的选修课程。本教材主要阐述了人的心理现象及其心理活动和心理发展的规律；心身疾病、心理障碍的发病原因；心理评估和心理治疗的基本理论和基本方法；还有医患关系等等。本课程的任务是使学生掌握个体心理发展的规律，有利于培养学生良好的心理素质和健全的人格，促进心理健康发展，培养良好的职业素质；并能将心理学的基本理论和方法与实际工作相结合，做好服务于病患的各项工作，以适应现代职业发展的需要。同时为学生学习基础课程和专业课程奠定良好的人心理知识基础。

作者简介

熊建萍，河南师范大学副教授。中国心理学会眼动心理研究专委会委员；河南省心理学会理事；河南省心理学会普通心理与实验心理学专委会主任；河南省普通高等学校教指委心理学专业副主任委员兼秘书长；河南省“一流”本科专业带头人；心理学学科带头人。主持完成国家社科基金项目、教育部人文社科项目、河南省科技厅科技攻关重点项目等。

第一章心理学与教育心理学概述第一节心理学与教育心理学的研究对象第二节教育心理学研究的原则和方法第二章认知过程第一节注意第二节感觉和知觉第三节记忆第四节思维和想象第三章情绪情感与意志过程第一节情绪和情感过程第二节意志过程第四章个性心理与个体差异第一节个性心理第二节智力第三节气质与性格第四节学习风格第五章心理发展与教育第一节心理发展概述第二节中小学生的认知发展第三节中小学生个性与社会性的发展第六章学习理论第一节学习概述第二节行为主义学习理论第三节认知主义学习理论第四节人本主义学习理论第五节建构主义学习理论第七章学习动机第一节学习动机概述第二节学习动机理论第三节学习动机的培养与激发第八章学习策略第一节学习策略概述第二节常用的学习策略第三节学习策略的训练第九章知识和技能的学习第一节知识的学习第二节技能的学习第十章学习迁移第一节学习迁移概述第二节学习迁移的理论第三节迁移与教学第十一章态度和品德的培养第一节态度和品德概述第二节态度和品德的发展过程第三节良好态度和品德的培养第十二章问题解决与创造力第一节问题解决概述第二节问题解决能力的培养第三节创造力及其培养第十三章学校心理健康教育

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