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内容简介

作为高校开设的一门公共基础课程，大学语文是兼工具性和人文性统一的学科，是学生学好其它课程的基础课程，是对大学师生进行素质教育的主要课程。它集工具性、趣味性、人文性、审美性、综合性于一体，以中国传统文化与文学作品为主要载体，以语言文字的实际应用为助力，蕴涵深厚的人文精神和科学精神。作为提升大学生人文素养的基础性学科，课程教学的实施，旨在培养大学生的人文精神、提升大学生对国家通用语言文字的运用能力和审美辨别能力、增强大学生的文化自信，拓宽大学生观察世界的视野。本课程传授语文知识、培养语文能力，向高校各专业学生传播中华传统文化，营造校园书香氛围，推动实现对学生思想、道德、情操以及审美等方面的教育。

作者简介

屈宁丽，贵州人，文学硕士。现为贵州交通职业技术学院大学语文教师。基于语言文字文学的专业背景知识，多年从事语文学科教育教学一线工作，其间在指导学生各级各类赛事中，曾多次获得各级指导奖和发表文学作品多篇。在语文学科教学中，从事语言文字文学研究，发表语言文字类学术论文多篇。多次参加省级及以上语言文字学术会议。为贵州少数民族双语教学点主持编写双语教材，并已试行。参编语文学科辅导资料，已出版。主持完成语言文字相关课题多项。

第一部分经典阅读模块一学习积累任务一韵文 1 蒹葭 2 采薇 3 清庙 4 长歌行 5 短歌行 6 蜀道难 7 望岳 8 浪淘沙·把酒祝东风 9 忆秦娥·娄山关 10 红烛 11 梦与诗 12 偶成任务二散文 1 逍遥游 2 冯谖客孟尝君 3 触龙说赵太后 4 与子俨等疏 5 滕王阁序 6 醉翁亭记 7 中国建筑的特征模块二阅读训练任务一韵文 1 氓 2 月出 3 鹿鸣 4 木兰辞 5 将进酒 6 登高 7 童关吏 8 水调歌头·明月几时有 9 南吕一枝花·杭州景 10 己亥杂诗·其八任务二散文 1 论语十则 2 邹忌讽齐王纳谏 3 郑伯克段于鄢 4 石桥铭序第二部分表达交流模块一学习积累任务一普通话 1 普通话标准及语音系统 2 普通话语音训练 3 普通话难点音辨析与训练任务二普通话水平测试与训练 1 普通话水平测试简介 2 单音节字词测试训练 3 多音节字词测试训练

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