陶行知学刊(第一辑)--聚文网

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内容简介

《陶行知学刊》是由上海行知教育促进会、上海行知教育研究所主办的教育类集刊，主编陶侃，编委会主任陆建非。《陶行知学刊》将坚持正确的政治方向，坚持高尚的教育品位，坚持鲜明的刊物特色，努力成为上海和全国教育界、陶研界学陶、研陶、师陶、践陶的重要载体和传播平台，竭诚为各级各类学校和广大教育工作者服务。主要栏目有陶行知研究、本期专题、教育前沿、校（局）长论坛、调查与报告、教育管理、教育改革与发展、课程与教材、学科教学、陶馆工作、职业教育、研究生专栏、地方专栏等。

发刊词 ——今天，我们为什么要学陶写在《陶行知学刊》创刊之际特稿陶学三题陶行知研究对话，心灵的碰撞 ——读朱永新的《生活与教育》中国式教育现代化的精神启蒙 ——陶行知先生教育现代化思想的时代意蕴及启示感悟“行知精神”，开拓教育援疆新境界陶行知的徽州朋友圈及其教育遗存本期专题推动新劳育一体化培育负责任的成功者 “三动”融合：知行合一劳育校本课程的开发与实施陶行知劳动教育思想指引下的劳动教育校本实践调查与报告关于科研骨干教师开展在线教育的现状调查及思考 ——以上海市静安区为例 “双减”背景下延时体育服务对初中生体质影响的实证研究教育管理新时代背景下学校德育顶层设计的实践研究以“儿童友好”为内核的三角稳态家校社合作模型班级管理中的“管”与“理” 教育改革与发展落实强师计划打造国培精品一基于陶行知“教学做合一”的国培计划精品项目创建实践双轮驱动：助力青年教师专业成长的有效路径用创造的力量，做纯粹的教育以陶行知教育思想为指导开展学校创造教育思想道德教育基于乡土资源培育家国情怀的研究 ——以高中生研究性学习为例老一辈特殊作用助力新一代苗壮成长小学道德与法治文本中道德诊断的“三化”策略陈雪玲学科教学 “自由”语文课堂形式初探以学定教背景下小学语文综合实践活动设计策略探究指向知识建构下初中数学深度学习的教学策略王冬玲 “双新”背景下高中地理教学流程再造的实践研究 ——以“人口合理容量”为例学前教育陶行知教育引领下的微故事感悟行走的“生活教育”课堂一五育并举体系下行知教育思想亲子游学之实践学校文化人心所向为尊文化

陶行知学刊(第一辑)

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