名师教语文深度解读与学习设计(1上2023年修订版)

随着统编小学语文教科 书在全国统一使用，广大 一线的语文教师渴望有一 套高质量的教学参考用书 ，不少家长为了更好地伴 读，也有同样的心愿。本 套丛书紧扣统编小学语文 教材，以学习者为中心， 贯穿大单元意识，采取线 上和线下相结合的方式， 对教材进行深度解读与学 习设计，让广大教师真正 做到扎扎实实教语文。 丛书在准确把握编写意 图的基础上创新设计，力 图体现统编教科书的编写 特色，突出语文要素和单 元核心任务的落实。每个 单元包括“任务与目标”“课 文解读与学习设计”“单元整 体学习方案”“单元评价与积 累”4个部分。既有针对每 一课的具体教学设计，又 同时注重单元整体的综合 性；文本解读，力求通透 ；注重教学评价，针对单 元学习进行系统的梳理， 对单元重点进行针对性训 练。本书是其中的一册。

我上学了 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 ◎我是中国人 ◎我是小学生 ◎我爱学语文 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第一单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 1 天地人 2 金木水火土 3 口耳目 4 日月水火 5 对韵歌 ◎口语交际：我说你做 ◎语文园地一 ◎快乐读书吧：读书真快乐 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第二单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 1 aoe 2 iuüyw 3 bpmf 4 dtnl 5 gkh 6 jqx 7 zcs 8 zhchshr ◎语文园地二 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第三单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 9 aieiui 10 aoouiu 11 ieüeer 12 aneninunün 13 angengingong ◎语文园地三 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第四单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 1 秋天 2 小小的船 3 江南 4 四季 ◎口语交际： 我们做朋友 ◎语文园地四 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第五单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 6 画 7 大小多少 8 小书包 9 日月明 10 升国旗 ◎语文园地五 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第六单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 5 影子 6 比尾巴 7 青蛙写诗 8 雨点儿 ◎口语交际： 用多大的声音 ◎语文园地六 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第七单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 9 明天要远足 10 大还是小 11 项链 ◎语文园地七 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第八单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 12 雪地里的小画家 13 乌鸦喝水 14 小蜗牛 ◎口语交际： 小兔运南瓜 ◎语文园地八 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累