名师教语文深度解读与学习设计(3上2023年修订版)

本书以单元为整体， 在准确把握编写意图的基 础上创新设计。每个单元 由四个部分组成，力图体 现统编教科书的编写特色 ，突出语文要素和单元核 心任务的落实。 本书在文本解读上下 足功夫，既有画龙点睛的 “题解”、整体观照的“结 构分析”，又有牵一发而 动全身的重点“词语含义” 、重点“句意理解”和重点 “语段分析”，更有独具慧 眼的“写作特色”欣赏。编 本书力图做到：词语 教学扎实有效，问题设计 精准而富有启发，重点学 习环节有所创意，练习设 计针对性强，板书设计新 颖实用。每一课均有“精 彩片段”，选取名师或优 秀教师教学成功最为精彩 的片段。 本书为了强化教学质 量意识，特别设置了“单 元评价与积累”，主要是 针对单元学习进行系统的 梳理，对单元重点进行针 对性训练，对本单元习得 的语文认知图式加以拓展 、迁移，以求在运用中巩 固核心知识和关键能力。 本书在每个单元设计 了“单元整体学习方案”， 旨在提供一个新的视角。

第一单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 1 大青树下的小学 2 花的学校 3 不懂就要问 ◎口语交际：我的暑假生活 ◎习作：猜猜他是谁 ◎语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第二单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 4 古诗三首 5 铺满金色巴掌的水泥道 6 秋天的雨 7 听听，秋的声音 ◎习作：写日记 ◎语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第三单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 8 卖火柴的小女孩 9 那一定会很好 10 在牛肚子里旅行 11 一块奶酪 ◎习作：我来编童话 ◎语文园地 ◎快乐读书吧：在那奇妙的王国里 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第四单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 12 总也倒不了的老屋 13 胡萝卜先生的长胡子 14 小狗学叫 ◎口语交际：名字里的故事 ◎习作：续写故事 ◎语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第五单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 15 搭船的鸟 16 金色的草地 ◎交流平台与初试身手 ◎习作例文与习作：我们眼中的缤纷世界 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第六单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 17 古诗三首 18 富饶的西沙群岛 19 海滨小城 20 美丽的小兴安岭 ◎习作：这儿真美 ◎语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第七单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 21 大自然的声音 22 读不完的大书 23 父亲、树林和鸟 ◎口语交际：身边的“小事” ◎习作：我有一个想法 ◎语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第八单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 24 司马光 25 灰雀 26 手术台就是阵地 27 一个粗瓷大碗 ◎口语交际：请教 ◎习作：那次玩得真高兴 ◎语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累