名师教语文深度解读与学习设计(4上2023年修订版)

本书以单元为整体， 在准确把握编写意图的基 础上创新设计。每个单元 由四个部分组成，力图体 现统编教科书的编写特色 ，突出语文要素和单元核 心任务的落实。 本书在文本解读上下 足功夫，既有画龙点睛的 “题解”、整体观照的“结 构分析”，又有牵一发而 动全身的重点“词语含义” 、重点“句意理解”和重点 “语段分析”，更有独具慧 眼的“写作特色”欣赏。编 本书力图做到：词语 教学扎实有效，问题设计 精准而富有启发，重点学 习环节有所创意，练习设 计针对性强，板书设计新 颖实用。每一课均有“精 彩片段”，选取名师或优 秀教师教学成功最为精彩 的片段。 本书为了强化教学质 量意识，特别设置了“单 元评价与积累”，主要是 针对单元学习进行系统的 梳理，对单元重点进行针 对性训练，对本单元习得 的语文认知图式加以拓展 、迁移，以求在运用中巩 固核心知识和关键能力。 本书在每个单元设计 了“单元整体学习方案”， 旨在提供一个新的视角。

第一单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 1 观潮 2 走月亮 3 现代诗二首 4 繁星 ◎口语交际：我们与环境 ◎习作：推荐一个好地方 ◎语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第二单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 5 一个豆荚里的五粒豆 6 夜间飞行的秘密 7 呼风唤雨的世纪 8 蝴蝶的家 ◎ 习作：小小“动物园” ◎语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第三单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 9 古诗三首 10 爬山虎的脚 11 蟋蟀的住宅 ◎口语交际：爱护眼睛，保护视力 ◎习作：写观察日记 ◎语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第四单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 12 盘古开天地 13 精卫填海 14 普罗米修斯 15 女娲补天 ◎习作：我和＿＿过一天 ◎语文园地 ◎快乐读书吧：很久很久以前 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第五单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 16 麻雀 17 爬天都峰 ◎习作例文与习作：生活万花筒 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第六单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 18 牛和鹅 19 一只窝囊的大老虎 20 陀螺 ◎口语交际：安慰 ◎习作：记一次游戏 ◎语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第七单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 21 古诗三首 22 为中华之崛起而读书 23 梅兰芳蓄须 24 延安，我把你追寻 ◎习作：写信 ◎语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累 第八单元 一、任务与目标 二、课文解读与学习设计 25 王戎不取道旁李 26 西门豹治邺 27 故事二则 ◎口语交际：讲历史人物故事 ◎习作：我的心儿怦怦跳 ◎语文园地 三、单元整体学习方案 四、单元评价与积累