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内容简介

本书深入贯彻课程思政教学要求，注重对学生知识、技能、素质三位一体的综合培养。参考布鲁姆教学目标分类系统修订了各章节的学习目标模块，在识记、理解、运用阶梯式学习基础上引入思政学习目标。对标思政学习目标，结合章节的知识点，精心编写了思政案例。同时，将课程思政元素融入各章的部分微课知识讲解，以润物细无声的方式，浸润学生心田。本书内容包括：呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统、能量代谢和体温等。按职业教育“岗课赛证”融通教材建设理念，以医学职业技能和岗位胜任力培养为导向，在教材内容取舍上，力争必需、够用、实用。以学生为中心，贴近高职学生认知，教材中设置临床案例模块并穿插知识链接，夯实基础知识，培养实践技能。

第一章绪论第一节概述一、人体解剖生理学的定义及其在医学中的地位二、人体解剖生理学学习方法三、人体的组成和分部四、人体解剖学常用术语五、人体生理学常用概念第二节人体内环境与稳态一、人体与外环境二、内环境与稳态第三节人体功能的调节一、人体功能的调节方式二、人体功能调节的反馈控制第二章细胞与基本组织第一节细胞一、细胞膜二、细胞质三、细胞核四、细胞膜的物质转运功能五、细胞膜的受体功能六、细胞的生物电现象第二节基本组织一、上皮组织二、结缔组织三、肌组织四、神经组织第三章血液第一节概述一、血液的组成二、血浆的化学成分及作用三、血量四、血液的理化特性第二节血细胞一、红细胞二、白细胞三、血小板第三节血液凝固和纤维蛋白溶解一、血液凝固二、纤维蛋白溶解第四节血型与输血一、血型二、输血第四章运动系统第一节骨与骨连结一、概述二、躯干骨及其连结三、颅骨及其连结四、四肢骨及其连结第二节骨骼肌一、概述

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