当代大学生成长规律研究--聚文网

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内容简介

人的需要的满足和需要的合理是美好生活辩证统一的两个方面。虽然需要合理既抽象又具体，但其基本的、共性的方面是存在的，特别是又具有着显著的中国特色。新时代人民群众美好生活的实质就是通过满足人民群众美好生活合理性需要与引领人民群众美好生活需要合理之间的有机互动，激发活力、凝聚人心，熔铸推进中华民族伟大复兴的磅礴伟力，扎实推动全体人民的共同富裕，增进人民群众的获得感、幸福感、安全感。这就要求全面满足人民美好生活的合理需要，强化引领人民美好生活的合理，准确构建人民美好生活合理需要动态指标体系，并转换成具体的行动纲领、工作目标，作为经济、政治、文化、社会、生态各项发展的参照标准，推动经济社会全面发展与人的自由全面发展。

作者简介

张军琪，男，1981年4月，博士，副研究员，西南交通大学校团委书记。研究方向主要是思想政治教育，主持、参与课题6项，其中省部级课题3项；发表论文20余篇，其中在《思想理论教育》《学术界》《学校党建与思想教育》《思想政治教育研究》等CSSCI期刊和中文核心期刊上发表论文4篇。参编（主编）著作3本，参编（副主编）教材1本；获得国家级奖项1项，获得省级奖项4项。

第一章当代大学生成长规律研究概述第一节当代大学生成长规律研究的缘起第二节当代大学生成长规律研究的理论意义与实践价值第三节当代大学生成长规律研究的方法与创新点第二章当代大学生成长规律研究的理论探源第一节概念界定第二节理论基础及支撑第三章当代大学生成长规律形成的时代境遇及特征第一节大学生成长规律与成长环境的关系第二节影响当代大学生成长规律形成的时代境遇第三节当代大学生成长规律的特征第四章当代大学生成长的特征及一般规律第一节当代大学生心理成长的特征及规律第二节当代大学生思想品德成长的特征及规律第三节当代大学生日常行为成长的特征及规律第五章网络时代当代大学生成长的特征及特殊规律第一节网络虚拟环境下当代大学生成长的特征及规律第二节网络亚文化环境下当代大学生成长的特征及规律第六章遵循当代大学生成长规律的路径第一节遵循当代大学生心理成长规律的路径第二节遵循当代大学生思想品德成长规律的路径第三节遵循当代大学生日常行为成长规律的路径第四节遵循网络时代当代大学生成长特殊规律的路径结语参考文献

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