学前教育学(融媒体版十四五职业教育国家规划教材)--聚文网

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内容简介

本教材适应翻转课堂的设计，学生在课前利用教师提供的个性化、协作式的学习环境（微课、电子教材等多媒体资源）完成知识点和概念的自主学习，课中主要进行实操、答疑解惑、汇报讨论，课后学生完成思考与练习，并扫二维码完成检测题进行自我检测，使知识和技能得到深化与发展。本教材通过将信息技术融入课前、课中和课后环节，颠倒知识传授和知识内化两个阶段，增加课堂有效学习的时间，提供连续的学习环境，促进学生知识及岗位能力的内化。

模块一认识教育与学前教育单元1 教育的基本概念单元2 学前教育与学前教育学的产生和发展单元3 学前教育与社会诸要素的关系模块二我国的学前教育单元1 我国学前教育的性质、任务、特点单元2 我国学前教育法律法规单元3 我国学前教育的原则模块三学前教育的基本要素单元1 学前儿童单元2 幼儿教师单元3 学前教育内容单元4 学前教育环境模块四幼儿园课程单元1 幼儿园课程概述单元2 幼儿园课程的设计单元3 幼儿园课程的实施单元4 幼儿园典型的课程模式模块五幼儿园生活活动单元1 认识幼儿园生活活动单元2 一日生活活动的主要环节及要求单元3 幼儿园生活常规教育模块六幼儿园游戏活动单元1 游戏概述单元2 幼儿园游戏条件的准备单元3 幼儿园游戏的分类与指导模块七幼儿园集体教学活动单元1 幼儿园集体教学活动原则单元2 幼儿园集体教学活动常用方法单元3 幼儿园集体教学活动类型单元4 幼儿园集体教学活动设计模块八幼儿园班级管理单元1 幼儿园班级管理概述单元2 幼儿园班级管理的基本原则单元3 幼儿园班级管理的基本方法单元4 幼儿园不同年龄班的班级管理模块九幼儿园与家庭、社区和小学的合作单元1 幼儿园与家庭的合作单元2 幼儿园与社区的合作单元3 幼小衔接模块十幼儿园教育评价单元1 幼儿园教育评价概述单元2 幼儿发展评价单元3 幼儿园教师工作评价单元4 幼儿园课程评价参考文献附录：学前教育学课程思政融入点和元素设计

学前教育学(融媒体版十四五职业教育国家规划教材)

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