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内容简介

本书全方位地介绍了学校社会工作的概念、各国（地区）学校社会工作的发展以及学校社会工作理论基础、小学学校社会工作的对象和通用过程、学校社会工作的服务模式和常用方法，并从个案、小组、团体三个角度介绍了社会工作的工作案例。本书还增加了延展性学校社会工作的运用案例、学校社会工作者的专业成长和社会工作介入校园公共卫生事件服务的做法。本书内容全面，理论和实际结合，对学校是社会工作具有很好的指导作用。

作者简介

王傅，湖北省大悟县人，广州科技贸易职业学院管理学院社会工作教研室副主任，博士学位，博士研究生学历，高校教师，执业医师，社会工作师，救护培训师，广东省高职教育公共事业与管理分指委委员，广州市社会组织联合会评估专家。近5年，主持广东省和广州市级纵向课题10项，在全国公开学术期刊发表学术论文31篇，著有专著1本，主编教材1本，参编教材1本。2015年获“广州市基层科普工作优秀科普工作者”荣誉称号。

上篇：理论篇第一章学校社会工作概述第一节学校社会工作的概念第二节学校社会工作的价值观和伦理第二章国内外学校社会工作的发展历程第一节国外学校社会工作的发展历程第二节国内学校社会工作的发展历程第三章学校社会工作理论基础第一节生理层面的相关理论第二节心理层面的理论基础第三节社会层面的理论基础第四节教育层面的相关理论第四章学校社会工作介入模式第一节微观个体层面的学校社会工作介入模式第二节中观人际层面的学校社会工作介入模式第三节宏观社会层面的学校社会工作介入模式下篇：实践篇第五章学校个案工作第一节学校个案工作概述第二节高度危机介入个案——向阳而生，音乐天才的未来第三节中度危机介入个案——伴你同行，辍学儿童的逆转之路第四节轻度危机介入个案——理性乐观，情绪障碍者的愉悦改变第五节多动症学生介入个案——“混世魔王”，也能成为“明日之星” 第六节孤独症介入个案——我不是一座孤岛第六章学校小组工作第一节学校小组工作概述第二节社会意识提升小组工作案例——我是守纪小先锋第三节人际交往能力提升小组工作案例——朋辈互助，友你友我第七章学校团体辅导第一节学校团体辅导概述第二节青春期学校团体辅导案例——美好青春，理性交友第三节人际交往能力建设学校团体辅导案例——友好相处朋友多第八章延展性学校社会工作的运用第一节延展性学校社会工作概述第二节构建困境学生的社会支持系统案例——向阳花守护第三节社会责任感与本土文化融入服务案例——“小燕喜迎春”志愿服务参考文献后记

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