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小学语文课程教学设计与技能提升
字数: 431
出版社: 苏州大学
作者: 编者:胡冰茹//周彩虹//郭丽梅|
商品条码: 9787567242708
版次: 1
开本: 16开
页数: 315
出版年份: 2023
印次: 1
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¥68
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内容简介
本教材有机融合了小学 语文教学法知识、小学语文 教师新技能、小学语文教材 分析三个板块,每个板块之 间各有侧重点,各自独立又 相互联系,构成一个知识生 成、知识融汇、知识应用的 整体。 本教材紧扣“新”来设计 整体内容,体现出新背景、 新教法和新学法。结合小学 语文课程新标准,对旧知识 做了更新,突出信息时代的 教学特色。针对部编小学语 文新教材,本教材特别指出 其编排特点,以便教师和学 生了解,教师按新课标的要 求设计教案,学生无形之中 也受到了新教材的相关培训 ;同时添加新的教学活动设 计,如“角色活动”“课本剧” 等。 针对师范生各个层次的 需求,教材知识点和教学设 计尽量细化,理论知识尽量 结合具体案例,在案例展示 上,基本全部采用部编小学 语文教材中的课文,依照部 编小学语文教材的特色和要 求做针对性的教学设计,依 据课时按环节分步骤展示教 学过程,并提示设计依据, 具有较强的可操作性和实用 性。 本教材对小学语文教材 的阅读课文做了详细的分类 和介绍,既符合小学语文课 程标准的阅读要求,又添加 了小学语文课程标准中没有 细化的内容,这是目前同类 教材中没有的内容。这样安 排,既便于教师备课和授课 :也便于学生学习和提高。 本教材适合各高等院校 小学语文教育和小学教育专 业使用,对于广大的小学语 文教师来说,它也是一本能 具体指导教学设计、提升教 学能力的工具书。
目录
第一章 概述 第一节 小学语文课程的教学与设计 第二节 小学语文教学设计的新理念 第三节 小学语文常用的教学方法 第四节 小学语文教学的主要流派 第二章 小学语文教师新技能 第一节 课堂导入技能 第二节 课堂推进技能 第三节 课堂讲授技能 第四节 课堂范读技能 第五节 课堂提问技能 第六节 课堂讨论技能 第七节 课堂分享技能 第八节 课堂总结技能 第九节 课堂板书技能 第十节 课堂角色扮演活动设计 第十一节 课本剧活动设计 第十二节 课堂诗音画综合设计 第十三节 自读课教学设计 第三章 教案和说课稿的设计与书写 第一节 教案的设计与书写 第二节 说课稿的设计与书写 第四章 识字与写字教学设计 第一节 识字与写字的教学目标 第二节 丰富多样的识字方法 第三节 识字教学策略 第五章 汉语拼音教学设计 第一节 汉语拼音的教学目标 第二节 汉语拼音的拼读和拼写规则 第三节 汉语拼音教学策略 第六章 阅读课教学设计 第一节 小学语文阅读课概述 第二节 小学语文阅读课文的体裁与教学 第三节 诗歌教学设计 第四节 童话教学设计 第五节 寓言教学设计 第六节 故事教学设计 第七节 说明文教学设计 第八节 散文教学设计 第九节 小说教学设计 第七章 口语交际教学设计 第一节 口语交际的教学目标 第二节 口语交际与课文内容的整合 第三节 口语交际活动创新思路探究 第八章 作文教学设计 第一节 作文的核心素养目标 第二节 写话教学设计 第三节 习作教学设计 第九章 综合性学习活动设计 第一节 梳理与探究实践活动
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