干部教育学科化研究--聚文网

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内容简介

干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。持续提升干部教育培训的质量和效益，客观上需要将干部教育学科化，建设干部教育学二级学科，以筑牢干部教育培训的理论基础和学理支撑。本书以干部教育学科化为研究对象，从学科的原点出发，在综合学界已有研究的基础上，构建学科化的理论分析框架，并据此探讨干部教育学科化的逻辑前提、内在建制、外在建制，明确干部教育学的学科架构，吸取其他学科开展学科化的经验教训，提出未来干部教育学的发展路向。

作者简介

蒋元涛，中共山东省委党校（山东行政学院），副教授、管理学博士。主持或参与科研项目有1.国家行政学院学习贯彻党的十九大精神重大委托项目“中国经济由高速增长转向高质量发展问题研究”（2017ZDWT004）2.山东省社会科学规划重点项目“国家治理现代化背景下山东省基层领导干部的落实力考评体系研究”（20BZZJ03）3.北京市社会科学基金重点项目“习近平总书记关于牢记初心使命重要论述究”（20LLZZB027）4. 中共山东省委党校（山东行政学院）青年人才培养专项课题“干部教育培训实效性研究”（22YT004）。论文及著作情况：在行政管理改革、学习时报、领导科学等期刊、报纸发表文章20余篇，出版著作2部。

绪论一问题的提出二研究述评三研究思路第一章学科：含义、演进与分类一学科的含义二学科的演进三学科的分类四与学科相关的几个概念第二章学科化：一个整合性框架一学科化的含义二学科化的价值三学科化的要素四学科化的理论分析框架第三章干部教育学科化：基于整合性框架的分析一干部教育学科化的逻辑前提二干部教育学科化的内在建制三干部教育学科化的外在建制第四章干部教育学科化：学科架构一理论基础二研究方向三学科归属四学科架构第五章干部教育学科化：他山之石一思想政治教育学科化二党的建设学科化三青年研究学科化四边疆研究学科化五学科化的经验启示第六章干部教育学科化：发展路向一建强学科队伍二建构学科理论体系三搭建学科学术平台四做好学科建设试点工作结语参考文献后记

干部教育学科化研究

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