实践研究反思--幼儿园优秀教育活动案例与评析/幼儿园教育活动设计与指导丛书

本书由北京市海淀区教 师进修学校主编，本书展现 了来自不同类型幼儿园教师 实践中的创造性，是教师实 践《北京市贯彻（幼儿园教 育指导纲要（试行））实施 细则》（以下简称《细则》 ）的过程。案例体现了以下 三个特点：一是重反思、重 评析，凸显教育中的思考。 二是重实操、重细节，凸显 教育中的智慧。三是重过程 、重发展，重视对幼儿的解 读。 相信这本案例集将进一 步推动海淀学前教育向更高 水平迈进，实现幼儿园之间 的交流提升、共同进步，实 现学前教育优质、均衡发展 。

健康领域 我会漱口和刷牙(小班) 我有一双明亮的眼睛(中班) 消防安全我知道(大班) 快乐迎六一，健康在蓝天(小班) 会爬的小动物(中班) 我爱运动(中班) 你敢踩到椅凳上吗？(大班) 语言领域 《阿比比一比》(小班) 运动穿什么(小班) 《小蓝和小黄》(中班) 到图书馆看书去(中班) 《寻宝》(中班) 有趣的汉字(大班) 《我的自行车》(大班) 《城里来了大恐龙》(大班) 故事表演《三个和尚》(大班) 社会领域 快乐装彩珠(中班) 欢迎哥哥姐姐来做客(中班) 快乐超市(中班) 我们是健康宝贝(中班) 课间十分钟(大班) 教室中的垃圾分类(大班) 给妈妈写信(大班) 大班毕业典礼(大班) 时光的故事(大班) 争做文明小天使(大班) 友情卡(大班) 科学领域 扣馒头(小班) 给种子宝宝盖房子(小班) 为小动物做饼干(小班) 风车转转转(中班) 这是什么“布”(中班) 水上的小船(中班) 绳子摆动游戏(中班) 绿色营养餐厅(中班) 小瓶嬉水(中班) 能站起来的小动物(中班) 平衡实验(大班) 蚂蚁会游泳吗(大班) 笔帽潜水艇(大班) 会唱歌的线(大班) 光和影(大班) 我们来制造风(大班) 艺术领域 想象画《教室物品变变变》(中班) 绘画活动“草原上的舞会”(中班) 关工活动“马路上的车”(中班) 关工活动“好玩的纸浆”(中班) 扎染活动“设计服装”(中班) 绘画活动“我和影子”(大班) 美工活动“有趣的陶艺”(大班) 绘画活动“特别的我——装饰名字”(大班) 绘画活动“我们一起来排队”(大班) 音乐活动“好听的叮叮”(小班) 音乐活动“小手小脚”(中班) 音乐活动“玩具兵进行曲”(大班) 主题活动 我眼中的春天(中班) 我的日记(中班) 快乐过夏天(中班) 竞选主持人(大班) 评选最佳小演员(大班) 幼儿自编棋(大班) 值日生拓展(大班) 《真假孙悟空》(大班)