融合教育导论--聚文网

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内容简介

本书以融合教育为主题进行研究，为融合教育学科的“导论”，是融合教育知识体系中较为基础的，具有引导性质的内容，在编写体例和内容安排上体现了基础性、全面性等特点。基础性是指本书是为学习和研究融合教育学科提供基础知识，为后续的学习奠定基础。本书在内容编排方面关注到融合教育的价值理性、历史发展、理论渊源等基础理论话题，为读者更好地理解融合教育奠定基础。全面性是指本书在知识体系上力求全面，既有对融合教育基础理论的介绍，也有对融合教育实践发展的介绍，力求在内容上做到理论与实践相结合。本书在编写体例上力图实用和创新。每章知识都是以学海导航、知识导图、小节内容、教学短论、案例学习、资源拓展等形式予以呈现。每一节内容都由学习目标、知识链接、正文内容、思考探究等部分构成。本书的整体编写体例从方便读者阅读和使用的角度出发，体现了实用性特点。本书作为教材，有利于为教师开展教学活动提供参考，也有利于学生进行自主学习。从目前融合教育的相关书籍的编写体例来看，本书的编写体例具有一定的创新意义。

第一章绪论第一节融合教育概述第二节融合教育研究的原则和发展指向第二章融合教育的价值理性第一节融合教育的基本理念第二节融合教育价值取向第三章融合教育的发展历史第一节国外融合教育发展历程第二节我国融合教育发展历程第四章融合教育的理论渊源第一节融合教育的哲学基础第二节融合教育的心理学基础第三节融合教育的教育学基础第五章融合教育的基本要素第一节融合教育的教师第二节融合教育的学生第三节融合教育的教育影响第六章融合教育的主题选择第一节孤独症儿童教育第二节智力障碍儿童教育第三节身体残疾儿童教育第七章融合教育的模式建构第一节融合教育模式的内涵第二节资源教室模式第三节资源中心模式第八章融合教育的发展方略第一节完善国家立法与政策支持第二节形成联动的学校培养模式第三节发挥家庭教育的重要作用主要参考文献

融合教育导论

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