惟求其是建筑语境中的阳明先生知行合一历程解读--聚文网

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内容简介

在平衡建筑研究的园林中，也须下整理场地、引水辟径等打基础的工夫，这些投入或许不是很引人注目，也较为繁杂，但不可或缺；本书就是在做疏脉调气、浇灌土壤的工作。就平衡建筑研究而言，立足点就是“知行合一”，我们努力使平衡建筑作为“知行合一”在建筑设计实践中的发扬光大。故而，作为平衡建筑研究的起点，须把“知行合一”的相关内容进行梳理和研究。中华民族自古就是重视践行的民族，“知行合一”的思想始终贯穿于我们民族的血脉之中。但若说对“知行合一”学说的探究之深入、思辨之完备、运用之精微、影响之广大，则唯有明朝的王守仁（阳明先生）一人可以担当。本书主要围绕阳明先生的出生、科举、师承、流放、悟道、生病、平叛、教学等具体细节，有系统地对他知行合一历程进行回溯，以期对“ 知行合一”如何在日常工作中的践行有更笃实的领会，进而对当下相关建筑设计与教学有所借鉴与帮助。

自序平衡建筑与知行合一第一回从学生作文讲起第二回简介与悟道缘由第三回《大学》之道探寻第四回师承与理学渊源第五回《志士仁人》：立志第六回朝堂上知行合一第七回《塞旅文》与龙场第八回龙场悟道明格物第九回知行合一的起点第十回《象祠记》：墨化阴阳第十一回人情练达即文章第十二回静处庐陵待时变第十三回治学上知行合一第十四回应对不解与责难第十五回书斋到刀光剑影第十六回弓如霹雳弦乍惊第十七回平与定统筹兼颐第十八回应对朱宸濠叛乱第十九回鄱阳湖火烧连舟第二十回知行合一致良知第二十一固良知破解心中贼第二十二回心外无花缘何故第二十三回鞠躬尽瘁再出征第二十四回王门四句教辨析第二十五回稳如山岳震如雷第二十六回此心光明复何言结语参考文献致谢

惟求其是 建筑语境中的阳明先生知行合一历程解读

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