童语童言译笔生花(任溶溶汉译英语儿童文学经典化研究)/中国社会科学博士论文文库--聚文网

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内容简介

本文以任溶溶翻译的英语儿童文学作品为研究对象，从社会学的视角切入，整合了翻译批评中的格式塔理论和互文理论进行译本分析和比较，以布迪厄社会实践理论中的“场域”、“资本”和 “惯习”等关键概念为理论工具，探讨任溶溶译作经典化生成的机制和经典化历程中的各种可能的推动因素。

作者简介

宋维，文学博士，现为西北民族大学外国语学院讲师，主要研究方向为口译、翻译理论与实践、儿童文学翻译。在《东方翻译》《高教学刊》等刊物发表翻译研究论文若干篇，出版译著一部，专著两部。

第一章绪论第一节任溶溶生平简介第二节研究背景第三节研究目标第四节研究方法第二章文献综述及理论框架第一节任溶溶研究第二节儿童文学的定义第三节儿童文学翻译研究第四节经典化研究概述第五节布迪厄社会实践理论第六节儿童文学翻译经典化构建的要素第三章任溶溶汉译英语儿童文学经典化构建的文学因素：审美第一节任溶溶审美惯习的生成及对其翻译与创作的影响第二节任溶溶汉译英语儿童文学的审美特点第三节儿童文学审美之“游戏精神”与“任溶溶现象” 第四节任溶溶审美的社会学解释第四章任溶溶汉译英语儿童文学经典化构建的文学因素：文本互文第一节文本互文关系中的《安徒生童话》与《格林童话》第二节互文关系中的任译经典第三节文本互文对翻译活动的影响第四节文本互文对经典化构建的意义第五章任溶溶汉译英语儿童文学经典化构建的非文学因素第一节历史语境第二节社会语境第三节文化语境第六章去经典化浪潮中任溶溶汉译英语儿童文学经典地位的保有第一节儿童文学翻译面临的挑战第二节出版场域中的任溶溶持有的资本第七章任溶溶汉译英语儿童文学经典化的启示第一节对儿童文学翻译和创作的启示第二节经典化对本土儿童文学“走出去”的启示结语参考文献索引致谢

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