幼儿教师职业道德(第二版)

幼儿教师担负着学前儿 童启蒙教育、促进幼儿身 心全面和谐发展的重任， 其职业道德研究成为一门 与时俱进的重要课题。主 要从幼儿教师职业道德的 范畴与规范，幼儿园教育 活动、生活活动、游戏活 动及家园合作中的教师职 业道德，幼儿教师职业伦 理与职业素养等几个方面 ，详细阐述了新时代背景 下，提升幼儿教师职业道 德素养的必要性和重要性 ，解答了如何加强幼儿教 师职业理想和道德水平的 措施。本书力求以现代教 育学为基础，反映当今社 会对幼儿教师职业道德提 出的新要求，将继承与创 新相结合、理论与实践相 结合、学术性与实用性相 结合，具有较高的时代性 、通俗性和指导性意义。 本次修订是在第一版的 基础上完善而成，根据最 新发布的《幼儿园教师专 业标准》《幼儿园工作规 程》等相关文件要求，融 入最新的学前教育理论与 观点，更新大量数据与研 究成果，添加更多生动有 趣的实例，使本书更具时 代性、学术性与趣味性。 本教材紧扣课程思政要 求，立足“岗课赛证”综合育 人模式，着力培养学生的 思想品德、实践能力和创 新意识。

第一章 道德与教师职业道德 第一节 道德与道德观念 一、道德 二、道德观念 第二节 教师职业道德 一、教师职业道德的含义 二、教师职业道德的特征 三、教师职业道德的历史发展 第三节 教师职业道德的意义 一、我国传统的教师职业道德 二、当代教师职业道德的缺失 三、教师职业道德的当代价值 第二章 幼儿教师职业道德范畴 第一节 幼儿教师职业道德范畴的内涵 一、范畴与道德范畴 二、教师的职业道德范畴与具备条件 三、幼儿教师职业道德范畴的内涵 第二节 幼儿教师职业道德范畴的特点 一、幼儿教师的职业道德范畴是教师职业道德体系的重要组成部分，是需要适应和遵守的基本范畴内容 二、幼儿教师的职业道德范畴是实践幼儿教师职业道德基本原则和发挥职业道德规范作用的前提与条件 三、幼儿教师的职业道德范畴受到幼儿教师职业道德基本原则和规范的制约 四、幼儿教师的职业道德范畴是人们对幼儿教师职业道德认识不同发展阶段的具体体现 第三节 幼儿教师职业道德的重要范畴 一、幼儿教师职业理想 二、幼儿教师职业义务 三、幼儿教师职业良心 四、幼儿教师的职业公正 第三章 幼儿教师职业道德规范 第一节 对职业的理想与追求 一、爱国守法，依法执教 二、爱岗敬业，忠于职守 三、专业认同，恪守职责 四、为人师表，以身立教 五、团队合作，和谐发展 第二节 对幼儿的理解与关爱 一、关爱幼儿，全面育人 二、尊重幼儿，以人为本 三、注重幼儿生活价值 第三节 对专业保教工作的责任与信念 一、坚守保、教结合 二、遵循幼儿心理特点 三、重视游戏精神 四、尊重家长，热情服务 第四节 对自我专业发展的坚持与推进 一、良好的个性修养 二、健康的心理状态 三、终身学习的品质 第四章 幼儿园教育活动中的教师职业道德 第一节 教师职业道德在幼儿园教育活动中的作用 一、教师职业道德在幼儿园教育活动中的动力作用