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内容简介

本书承接个人第一本专著《爱上语文》，命名为《探索语文》，体现在语文教育教学之路上的探索与思考。包括四个部分，分别为教学实录、教学设计、教育理论、教育杂谈。收录了近年来作者在语文教学领域的课堂、教科研、课程开发、教学思考以及渗透学科德育的班级管理等方面的作品。教学实录包含在中国教育电视台执教的《追寻安贞之美》公开课、与董一菲老师同课异构的《伯牙鼓琴》公开课、在山东省优质课比赛中获奖的《春江花月夜》课例等；教学设计包含了获得北京市原创资源奖项的单元教学设计、执教北京市市级研究课的大单元教学设计等；教育理论包含发表及获奖的学科及班级管理的论文，这些论文呈现了作者对教育教学的思考；教育杂谈包含语文教育教学及班级文化建设等方面的一些重要的报告、发言以及教学随笔、感悟等。

作者简介

作者崔桂静，中学语文特级教师，籍贯山东省平原县前曹镇，出生日期1975年9月6日，现就职于中国教育科学研究院朝阳实验学校，中学高级职称，担任学校课程研究院副主任、语文备课组长、班主任、学校语文名师工作室主持人。已出版专著《爱上语文》，担任《问课董一菲》《教师有效沟通实用技巧》副主编，在《中学语文教学参考》发表《构建语文思考力课堂》《一棵小桃树，细品滋味长》《读<小狗包弟>，悟巴金爱与痛》，在《语文教学与研究》发表《贴着生活学语文》,在《北京教育》发表《如何开展基于情境的主题阅读教学》等多篇论文，获得北京市教育教学成果二等奖、北京市课程成果一等奖、北京市原创资源二等奖、执教多节省市级及以上级研究课、公开课，主持或参与多个省市级及以上研究课题。

目录 CONTENTS 走进语文-课堂之美追寻安贞之美003 高山流水话知音——伯牙鼓琴016 景园·文园·心园032 春江花月夜045 一阕《声声慢》，易安点点愁053 神奇的“远方”064 读《开国大典》，绘十一国庆069 走进语文一设计之美嘉木山水诗意满，小园轩榭寄幽情（一）077 嘉木山水诗意满。小园轩榭寄幽情（二）092 诗意筑文心土木皆有情096 轩榭寄幽情—园林之美102 大自然的语言—事理说明文读写结合单元设计114 背街小巷“靓”起来133 永远的“雪飞天”135 水立方的“大泡泡”与神奇的“膜”138 天坛回音壁141 “鸡腿”与“S”对岸的不解之缘144 冰雪盛会为何没有光临冰雪之乡147 跨越时空的遇见”古诗文拾美149 湖心亭看雪158 人生自是有情痴163 我的伯父鲁迅先生166 一起去探险171 古今传承《诫子书》193 此物最关情一以物写人、寄情于物201 鸿雁传书见字如面210 走进语文一思考之美语文课堂培养学生思考力的教学策略217 一棵小桃树，细品滋味长223 文以载道以文化人230 在真实情境中实现学科文化育人策略举措243 知行合一，实践育人248 一曲《登高》抒胸臆老杜悲情传千古253 云在青天诗在心258 《杜甫传》里看杜甫261 生活给我的教学启示一一婆婆教会我263 生活给我的教学启示之二—菜市场265 岁月如歌，感谢有你267 后记272

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