融合共生(职业教育生态体系与企业数字化转型)/金苑文库--聚文网

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内容简介

本书借鉴生物界的共生理论，研究了企业数字化转型与职业教育之间的融合共生关系，并基于企业数字化转型中的人才困境与职业教育发展面临的一系列问题，构建了职业教育生态体系以及两者共生发展的优化策略。

作者简介

陈杏头，南京工业大学工学学士，浙江大学管理学硕士。曾经从事过金融分析、技术管理等工作，有丰富的实践经验。目前在浙江金融职业学院主要从事“门店管理”“管理学基础”等课程的教学。主要研究方向为中小企业管理和中小企业融资。近年来，主持省级课题1项、厅局级课题4项、其他课题若干项，参与省部级课题若干项；在国内有关刊物上发表论文10多篇；主编有《门店运营与管理实务》一书，并担任《管理学基础》一书的副主编。

第一章研究综述一、研究背景二、研究意义三、研究思路四、研究内容五、研究步骤六、研究价值第二章国内外研究现状一、关于企业数字化转型的研究二、关于职业教育的研究第三章企业数字化转型的背景及意义一、什么是企业数字化转型二、企业数字化转型的背景三、企业数字化转型的意义第四章企业数字化转型的现状及困境一、我国企业数字化转型的现状二、我国企业数字化转型的主要障碍及其原因第五章企业数字化转型的人才短缺现状及原因一、数字化人才的概念二、数字化人才短缺的现状三、企业数字化转型中人才短缺的原因第六章我国职业教育发展情况一、职业学校教育发展情况二、职业培训发展情况三、职业教育体制发展情况第七章职业教育发展之挑战及机遇一、职业教育发展面临的挑战二、职业教育挑战之成因三、数字化背景下职业教育发展之机遇第八章职业教育与企业数字化转型的融合共生性一、职业教育与企业数字化转型融合共生的理论基础二、职业教育生态体系与企业数字化转型的共生机制三、职业教育与企业数字化转型融合共生的实际呈现四、职业教育与企业数字化转型融合发展的现实困境第九章共生视角下职业教育生态体系构建一、优化职业教育办学体系定位二、建立与企业数字化转型深度融合的人才培养体系三、建设应用导向的师资培养体系第十章共生系统的优化策略一、建立全国统筹的职业教育管理体系二、完善共生环境三、加大对共生系统的支持力度第十一章职业教育发展之拙见一、取消中等职业学校招生比例限制规定二、取消职业教育之名，将高校教育体系分为理论型教育和应用型教育三、全力发挥行业、企业在产教融合中的作用四、突出应用型教育发展重点五、加强应用型教育的师资培养参考文献

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