天性教养--聚文网

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内容简介

这本书是跨文化育儿的典范。对于如何养育一个高情商、高技能、高自信的快乐小孩有自己独到的见解！我们在培养孩子的路上已经走过了培养自信、自立、具有竞争力的阶段，那么我们是否注意到他们的性情和更高一级的精神需求？在培养孩子具备智力上竞争力的同时，我们更希望他是温和的、友善的、具有合作精神的，这样的孩子在会让自己的生活充满阳光、未来社会中脱颖而出。通过反思现代西方教育的缺憾，我们让不同的文化与智慧帮助我们完善一个健康人格的孩子。作者杜克里夫拥有化学博士学位和多年做记者的经验，她有一个3岁的女儿罗茜。在养育孩子罗茜之初，她坚信已有的经过科学研究论证的育儿方法能够帮助她很好地养育她的孩子。但随着罗茜的长大，罗茜变得暴躁、不合作，已有的育儿方法对此束手无策，此时作者发现被美国父母认为是正确的育儿建议实际上论证过程不够严谨，并未经过长期的验证，参与实验的孩子数量也不够多。因此，她渴望寻找有效的、经过实验验证的育儿方法，于是作者带着她三岁的女儿踏上了寻找育儿智慧之路的旅途，她们先后去了玛雅、因纽特、哈扎三个古村落，从中学到了培养慷慨、自主、平和孩子的方法，体会到了没有大喊大叫、权力争斗的家庭氛围。玛雅父母是培养乐于付出孩子的典范，孩子不需要父母的安排和督促就能敏锐地发现家庭需要并主动帮忙；因纽特家庭弥漫着平和的气息，没有父母与孩子互相喊叫，沟通都在平静的氛围下快速进行；哈扎部落的孩子即使只有三岁也能够很好地安排自己时间。在三个村落中所见到的一切都让杜克里夫感到惊奇，而与这些父母生活两个月后，她慢慢将这些育儿技巧应用到自己的女儿身上，并取得了惊人的效果——罗茜变得越来越平和、合作。因此，作者将发现的技巧及心理学家、社会学家等对古村落育儿技巧的解读整合起来，得到了这份可追溯千年的宝贵育儿建议。它让我们反思自己在学习现代西方育儿方法中的得与失，给了我们在培养孩子的方法中找到平衡和适合自己的育儿方法的宝贵参考。

作者简介

Michaeleen Doucleff麦克林·杜克里夫博士是加州大学伯克利分校培养的一名科学家，拥有一个博士学位和两个硕士学位。杜克里夫曾是世界久负盛名的科学期刊之一《细胞》（Cell）的编辑，以及美国国家公共电台（NPR）的记者，负责健康和科学领域的采访报道。2014年，杜克里夫及其团队因报道西非埃博拉疫情而获得乔治·福斯特·皮博迪奖。2019年，她在NPR上有两个“备受欢迎”的广播故事，阅读时间的总和超过16年——就是本书的内容，关于玛雅人如何养育乐于助人的孩子和因纽特人如何养育不那么易怒的孩子的热门故事。这为她赢得了奖项，甚至引发了国际讨论。她的粉丝和支持者中大咖众多，从瑞秋·马丁等主持人，到《纽约时报》畅销作家丹·西格尔博士，再到切尔西·克林顿等名流。NPR给了杜克里夫一年的休假时间，专门从事此书的写作，主题即跨文化育儿和儿童的健康发展。北京大学心理学硕士，心理学图书独立翻译。

前言第一部分：古怪而狂野的西方育儿 1.世界上最“奇怪”的父母 2.我们如何奇怪地养育了孩子？第二部分：玛雅文明的育儿方法（TEAM: Togetherness 亲密合作） 3.世界上最热心助人的孩子 4.如何让孩子主动做家务？ 5.如何培养灵活、善于合作的孩子？ 6.什么样的激励比表扬更好？第三部分：因纽特人的情商鼓励（TEAM: Encouragement 鼓励） 7.世界上最平静的孩子 8.如何教孩子控制愤怒情绪？ 9.如何不再对孩子生气？ 10.我们拥有什么样的育儿工具？ 11.故事如何塑造了孩子的行为？ 12.戏剧如何塑造了孩子的行为？第四部分：哈扎部落保持心理健康的秘诀（TEAM: Autonomy 自主权） 13.我们的远古祖先如何育儿？ 14.世界上最自信的孩子 15.我们拥有什么样的抑郁解药？第五部分：西方育儿方法2.0（TEAM: Minimal Interference 最小化干预） 16.我们曾经如何睡眠结语致谢

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