研之有道：本科生科研中的师生互动

字数: 242
出版社: 社科文献
作者: 张华|责编:郭峰|总主编:杨钋
商品条码: 9787522820552
版次: 1
开本: 16开
页数: 275
出版年份: 2023
印次: 1

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内容简介

该书针对地方高校本科生科研的案例研究，探讨了不同师生互动模式如何发挥作用，并通过探索建构有效的师生互动，对指导地方高校师生理性参与本科生科研活动、建立实践共同体和专业学习共同体、实现长期持续的有效师生互动，具有现实指导意义。该书对于理解地方高校本科生开展具有适度挑战度的科研学习、教师实现科研教学统一，以及学校推动本科教学改革、提升本科生教育质量具有借鉴价值。

第一章绪论第一节选题背景第二节文献综述第三节研究问题及研究意义第四节研究设计第二章地方高校本科生科研中的师生互动情境第一节实施本科生科研的环境背景第二节推行本科生科研的实施措施第三节本科生科研中的师生参与情况第四节本科生科研中的师生互动方式第三章地方高校本科生科研中的师生互动模式第一节本科生科研中的师生互动构成要素第二节本科生科研中的师生互动模式分析第三节本科生科研中不同师生互动模式的有效性第四章地方高校本科生科研中的有效师生互动建构第一节有效师生互动的基本特征第二节影响本科生科研中建构有效师生互动的因素第三节有效师生互动建构第五章结论与反思第一节研究结论第二节研究建议第三节研究贡献、局限与展望参考文献附录后记