新版高等院校设计与艺术理论系列—

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内容简介

当今信息时代，信息焦虑成为大众不得不面对的新困境，对信息的筛选驾驭能力成为现代人必备技能，而作为视觉设计师，除了挖掘并洞察信息数据背后隐藏的含义外，还需要掌握用视觉将其清晰传达的能力。信息可视化课程让学生通过对信息的收集、整理以及视觉化的实践训练，了解信息图表设计的基本方法及重要价值。在对特定主题的信息从搜集筛选直至完成视觉表达的整个过程的实践中，培养1.对信息的梳理、架构能力；2.对数据的观察、挖掘能力；3.对信息的视觉转译、表达能力。

课程教学大纲关于信息设计的N个问题 Q1.为什么需要进行信息设计？ Q2.何为信息/信息设计/信息图表设计？ Q3.数据可视化和信息图表设计的区别是什么？ Q4.在信息图表设计中，科学性与艺术性哪个更重要？ Q5.地铁线路图这类独特的信息图表的特点是什么？你从中发现了什么设计原则？ Q6.lsotype 国际印刷图形教育系统是什么？请结合作品分析其对现代设计及生活的影响 Q7.信息图表设计的应用价值有哪些？ Q8.信息图表设计师需要具备哪些能力和素养？ Q9.信息可视化及信息图表设计领域的重要奖项有哪些？信息图表的设计过程与方法第一节设计主题与设计目标的确立第二节信息的搜集与架构的建立第三节图表的类别与功能第四节视觉化的表达第五节线上数据可视化工具信息图表的动态化与交互延展第一节形式拓展的必然性第二节动态信息图第三节交互信息图第四节形式的对比与选择信息图表设计课题实践课题一：看得见的粤滋味——粤港澳大湾区饮食文化信息可视化作品一食疗文化之煲汤作品二茶餐厅：效率化的产物作品三茶餐厅的饮品作品四食语作品五粤汤文化中的炊具作品六食虫作品七陶陶居·基于快时代发展下的老式茶楼作品八 “ X记”文化调研案件课题二：一书/一人作品一小说《哈比人》vs.电影《霍比特人》作品二从人物视角再看《白夜行》作品三 ORBITS 14——杨利伟绕地球 14圈飞行之旅

新版高等院校设计与艺术理论系列——信息图表设计

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