儿童发展(第2版教师教育核心课系列教材)--聚文网

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内容简介

本书以心理学的学科构成为基础，将普通心理学的基础知识和儿童、青少年发展心理学的相关知识融合到一起，在介绍了发展心理学的基本理论之后，分章节从认知、情感、意志、个性等方面详细介绍了儿童、青少年的心理年龄特征。本书主要服务于师范生培养，帮助学生扩充教师专业知识，提高教师素质，充分了解心理学在教育实践中的作用，并在今后的教育工作中顺利应用。

第一章绪论第一节儿童发展的界定第二节儿童发展的研究历史第三节儿童发展的研究方法第四节教师教育专业学生学习《儿童发展》的意义第二章儿童心理发展理论第一节精神分析的儿童发展理论第二节行为主义的儿童发展理论第三节皮亚杰的认知发展理论第四节维果茨基的社会文化理论第五节生态学的发展理论第三章儿童发展的心理年龄特征及教育第一节学龄前儿童的身心发展第二节学龄初期儿童身心发展第三节学龄中期儿童身心发展第四章青少年生理发展第一节青少年期的生理变化第二节青春期生理变化对心理发展的影响第三节青春期的教育指导第五章青少年注意与认知第一节青少年注意的发展第二节青少年感知觉的发展第三节青少年记忆的发展第四节青少年思维的发展第六章青少年情意第一节情绪情感概述第二节青少年情绪情感的发展第三节意志概述第四节青少年意志的发展第七章青少年个性第一节个性概述第二节青少年气质的发展第三节青少年性格的发展第四节青少年能力的发展第五节青少年的个性倾向性发展第八章青少年自我意识第一节自我意识概述第二节青少年自我意识的发展第三节青少年自尊的发展第四节青少年自我同一性的形成与发展第九章青少年社会性第一节人的社会性及其发展概述第二节青少年社会认知与人际关系发展第三节青少年性别角色发展第四节青少年的道德发展第五节青少年社会性发展的培养参考文献

儿童发展(第2版教师教育核心课系列教材)

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