设计思维工具箱·让学生学会创新

本丛书包括小学3-6年级STEM教材（分上下册）8册，每册计划18课时，另外配套一本《设计思维工具箱·让学生学会创新》指导手册，共9册。除《设计思维工具箱·让学生学会创新》这本教材外，其他教材内容分为发现的世界、创造的世界、数字的世界三大部分。本教材内容分为与其它STEM教材相比较，具有如下特点：专项理线索，整合为特色；学案做支持，项目为主导；设计思维先行，提供创新路径；小说工程融入，整合语文学科；材料来源生活，方便教师实施。

华东师范大学教授，博士生导师，现任华东师范大学开放教育学院常务副院长，教育部中小学教师能力提升工程核心专家、英特尔未来教育项目全国专家组核心成员，研究方向为远程教学设计、远程教育质量管理、培训专业化。主要著作有《远程教学设计》、《学习过程设计－信息技术与课程整合的视角》、《师范生教育技术》等。

序 为什么要读这本书 本书的编写特点 本书的内容安排 本书阅读指导 主题一：食堂用餐记 主题二：遗失的彩虹 主题三：梦想改造家 第一章 设计思维，为科创教育赋能 一、科刨教育与创新能力培养 二、设计思维概述 三、设计思维，助力科创教育 第二章 如何发现问题 工具一 同理心地图，带你破解最深层次的用户需求 工具二 小组讨论，激发灵感的有效途径 工具三 What？How？ Why？帮你进行更深层次的观察 工具四 情境故事法，让你发现真实的需求 工具五 KANO模型，教你识别良性创新 工具六 POV，帮你界定关键问题 工具七 直观投票，快速决策的好帮手 本章小结 本章练习 第三章 如何集思广益 工具一 How Might We，发现更多的设计机会 工具二 头脑风暴，提升讨论的质量和效率 工具三 SCAMPER，带你破解思维困境 工具四 九宫格，发散你的创新思维 工具五 世界咖啡，助你挖掘集体智慧 工具六 最终理想解，以终为始的思考问题 工具七 KJ法，帮你理顺凌乱的思绪 工具八 二维象限，筛选排序有妙用 本章小结 本章练习 第四章 如何快速原型 工具一 草图绘制，让创新的想法更具有解释力 工具二 故事画板，讲述故事的连环画 工具三 物理模型，让抽象的想法具象化 工具四 角色扮演，成就你的明星梦 工具五 移动Demo，动态展示你的方案 本章小结 本章练习 第五章 如何设计方案 工具一 用户画像，将你的对象刻画出来 工具二 设计简介，使你的陈述简明扼要 本章小结 本章练习 第六章 如何评估修订 工具一 可用性测试，发现使用中的问题 工具二 用户访谈，通过交流获取反馈 工具三 反馈图法，系统分析反馈信息 工具四 SWOT分析，全面解析优势与挑战 本章小结 本章练习 第七章 如何演进发展 工具一 后续步骤规划，制定详细行动计划 工具二 服务蓝图，描绘精确的服务系统 工具三 商业模式画布，探索整体商业视图 工具四 故事法，有效传播价值和理念 本章小结 本章练习 第八章 一线教学案例 牛奶的变化 画家凡·高 全家自驾游 调皮的小闹钟 Are you sad？ 爱护眼睛保护视力 参考文献