义务教育体育与健康课程标准<2022年版>解读/义务教育课程标准解读丛书

本书是对《义务教育 体育与健康课程标准 （2022年版）》的权威 解读，由课程教材研究所 组织编写，义务教育体育 与健康课程标准修订组编 写。全书分上中下三篇， 上篇对义务教育体育与健 康课程改革进行了全面回 顾，阐述了义务教育体育 与健康课程标准修订的背 景，并对其课程性质、课 程理念以及要培养的核心 素养和课程目标进行了解 读。中篇对课程内容、基 本运动技能和体能、健康 教育、专项运动技能及跨 学科主题学习的主要内容 进行了全面解读，并对学 业质量进行了全面分析。 下篇对义务教育体育与健 康课程的教学建议、评价 建议、教材编写建议、课 程资源开发与利用、教学 研究与教师培训等进行了 解读，并对义务教育体育 与健康课程的发展进行了 展望。 本书是学习《义务教 育体育与健康课程标准（ 2022年版）》的权威读 本，对于理解和实施课程 标准具有很强的指导性， 可作为体育教师的培训教 材和教学参考书，也可作 为高等教育相关专业的教 材，还可供基础教育管理 人员、研究人员日常参考 。

上篇 义务教育体育与健康课程标准修订的背景、理念与目标 第一章 义务教育体育与健康课程改革20年：成就、问题与挑战 第一节 体育与健康课程改革的主要成就 第二节 体育与健康课程改革存在的认识与实践问题 第三节 深化体育与健康课程改革面临的挑战 第二章 义务教育体育与健康课程标准修订的背景与原则 第一节 体育与健康课程标准修订的背景 第二节 体育与健康课程标准修订的原则 第三章 义务教育体育与健康课程性质和课程理念 第一节 体育与健康课程的含义与发展 第二节 义务教育体育与健康课程性质 第三节 义务教育体育与健康课程理念 第四章 义务教育体育与健康课程培养的核心素养与课程目标 第一节 核心素养 第二节 核心素养建构 第三节 核心素养与课程目标 中篇 义务教育体育与健康课程内容与学业质量解读 第五章 体育与健康课程内容解读 第一节 体育与健康课程内容设计的依据 第二节 体育与健康课程内容的具体分析 第六章 基本运动技能和体能内容解读 第一节 基本运动技能和体能概述 第二节 基本运动技能的内容要求、学业要求和教学提示 第三节 体能的内容要求、学业要求和教学提示 第七章 健康教育内容解读 第一节 健康教育的主要特点与育人价值 第二节 健康教育的内容要求、学业要求和教学提示 第八章 球类运动内容解读 第一节 球类运动的主要特点和育人价值 第二节 球类运动的内容要求、学业要求和教学提示 第九章 田径类运动内容解读 第一节 田径类运动的主要特点和育人价值 第二节 田径类运动的内容要求、学业要求和教学提示 第十章 体操类运动内容解读 第一节 体操类运动的主要特点和育人价值 第二节 体操类运动的内容要求、学业要求和教学提示 第十一章 水上或冰雪类运动内容解读 第一节 水上或冰雪类运动的主要特点和育人价值 第二节 水上或冰雪类运动的内容要求、学业要求和教学提示 第十二章 中华传统体育类运动内容解读 第一节 中华传统体育类运动的主要特点和育人价值 第二节 中华传统体育类运动的内容要求、学业要求和教学提示 第十三章 新兴体育类运动内容解读 第一节 新兴体育类运动的主要特点和育人价值 第二节 新兴体育类运动的内容要求、学业要求和教学提示 第十四章 跨学科主题学习内容解读 第一节 跨学科主题学习的理论基础与国外经验 第二节 跨学科主题学习的背景、意义与价值 第三节 跨学科主题学习内容的选择与设计 第十五章 义务教育体育与健康学业质量解读 第一节 体育与健康学业质量 第二节 基本运动技能学业质量 第三节 体能学业质量 第四节 健康教育学业质量 第五节 专项运动技能学业质量 下篇 义务教育体育与健康课程实施与展望 第十六章 义务教育体育与健康课程教学建议 第一节 编制课程实施计划 第二节 合理制订学习目标和选编教学内容 第三节 改进课堂教学方式方法 第四节 加强课内外体育活动有机结合 第十七章 义务教育体育与健康评价建议 第一节 评价目的建议 第二节 评价内容建议 第三节 评价方式建议 第四节 学业水平考试命题要求 第十八章 义务教育体育与健康教材编写建议 第一节 体育与健康教材的价值和定位 第二节 体育与健康教材编写 第十九章 义务教育体育与健康课程资源开发与利用 第一节 体育与健康课程资源 第二节 体育与健康课程资源开发与利用的途径和方法 第二十章 义务教育体育与健康课程教学研究与教师培训 第一节 体育与健康课程教学研究 第二节 体育与健康课程教师培训 第二十一章 义务教育体育与健康课程展望 第一节 我国义务教育体育与健康课程的未来发展 第二节 融合、探索与提升 主要参考文献