语文(2024)/步步高大一轮复习讲义

本书根据新高考语文教 学要求，复习任务部分以“ 任务”、“活动”、“讲解”、“ 边练边悟”等为线索，共分 为多个专题，每个专题根 据自身特点又分设不同栏 目：每个任务复习群下面 都有任务一、任务二等分 任务，让学生能更好地理 解知识点、更好地熟记知 识点。每个分任务下面有 细分为活动1、活动2等活 动，把知识点细化为更小 的活动单元，让学生在潜 移默化中学会运用。每个 分任务下面有知识点讲解 ，如：“正确使用实词”“正 确使用实词”等知识点。各 个模块下设有“知识梳理”“ 知识理解”“边练边悟”“点拨 关键”等细化小模块。对点 题型，点拨关键：以某一 考点、题点为核心设置群 题、类题，规避一篇文本 一道题的低效训练。

信息类阅读 基于筛整与运用的思维素养阅读 学案l 理解推断信息——整体把握，找准比“狠” 学案2 分析思路结构——紧扣论点，层清意准 学案3 分析沦证特点——明辨理据，多方思考 学案4 概括内容要点——精细筛整，精要归纳 学案5 探究运用观点——扣住观点，内析外用 文学类阅读·小说 基于感悟与赏析的审美素养阅读 学案6 分析故事情节——梳理文脉，扣住技巧 学案7 分析叙事特征——精判特征，精析效果 学案8 分析环境描写——研读“风景”，聚焦人物 学案9 分析概括形象——因形悟神，立象尽意 学案10 赏析艺术技巧——精准判断，精析效果 学案11 分析文本特征——据类及篇，由理到据 学案12 分析主旨意蕴——立足文本，思考深广 文学类阅读·散文 基于感悟与赏析的审美素养阅读 学案13 分析思路结构——文思有路，遵路识真 学案14 概括内容主旨——删繁就简，钩玄提要 学案15 理解赏析词句——紧扣语境，层层深入 学案16 分析概括形象——因形悟神，立象尽意 学案17 赏析技巧语言——精准判断，夸尽效果 学案18 分析主旨意蕴——立足文本，思考深广 学案19 精准判断选择题(小说、散文)——全面阅读，关注细节 文学类阅读·新诗 与戏剧基于感悟与赏析的审美素养阅读 学案20 新诗阅渎与鉴赏——读懂为先，赏析为要 学案2l 戏剧阅渎与鉴赏——抓住“冲突”，赏析重点 基于梳通与理解的文化素养 考点突破 学案4l 理解文言实词(一)——词分古今，义究源流 学案42 理解文言实词(二)——善于推断，代入比较 学案43 精准断开句读——以词突破，辅以句式 学案44 识记文化常识——分类识记，辅以语境 学案45 精准分析文意——准确提取，仔细比对 学案46 精准翻译语句(一)——扣准语境，落实“分点” 学案47 精准翻译语句(二)——扣准语境，落实“分点” 学案48 精准概括文意——精准定位，分层提取 古诗阅读与鉴赏 基于读懂与赏析的文化审美素养阅读 学案49 读懂古诗——直接间接，找准路径 学案50 理解概括思想内容——以意逆志，读懂悟透 学案51 把握情感内涵——家国情怀，潜心体悟 学案52 赏析物象与人物形象——由形悟神，内外合一 学案53 赏析意象(景象)与意境——分析内涵，品象悟境 学案54 赏析语言之炼字炼旬——“法”“情”合一，尽得风流 学案55 赏析语言之特点(风格)——品词析情，整体感悟 学案56 赏析表达技巧(一)——精准判断，精析效果 学案58 比较赏析——整体把握，求同辨异 学案59 精准辨析选择题——聚焦诗意，洞悉陷阱 名篇名句默写 重在积累与理解的文化素养阅读 学案60 名篇名句默写——读懂选准，正确书写 语言文字运用 基于建构与运用的语言素养表达 语言基础 学案6l 正确理解和使用实词、虚词——结合语境，理解辨析 学案62 正确使用成语(一)——积累有法，记形识义 学案63 正确使用成语(二)——做题有法，义境相符 学案64 辨析并修改搭配不当和语序不当病句——找准病因，精准修改 学案65 辨析并修改成分残缺或赘余和结构混乱病句——找准病因，精准修改 学案66 辨析并修改表意不明和不合逻辑病句——找准病因，精准修改 学案67 快速诊断并精准修改病句——“标志”判断，对症下药 学案68 正确使用标点符号——理解语意，掌握用法 语言表达 学案69 语言连贯之语句衔接(语甸复位)——保持一致，代入恰当 学案70 语言连贯之语句补写——精读语段，精确推导 学案71 修辞手法构成和表达效果——修辞立诚，行“文”致远 学案72 赏析词语和句子表达效果——定准角度，揣摩比较厂 学案73 精准变换句式——不改原意，变“式”到位 学案74 压缩语段——精读语段，抓核去次 学案75 语言仿写和得体——形神兼似，因境设辞 学案76 图文转换——精准读图，转准信息 学案77 掌握语句扩展和语青简明、准确、鲜明、生动要求——关注情境，满足要求 学案78 逻辑思维规律与推理——运用规律，提炼形式乃 整本书阅读 基于整体与局部关联的综合素养阅读 《乡土中国》阅读 学案79 乡土社会与法理社会——核心概念，理解迁移 学案80 差序格局与团体格局——核心概念，理解迁移 学案81 礼治秩序与法治秩序——核心概念，理解迁移 《红楼梦》阅读 学案82 叙事赏析——立体结构，草蛇灰线 学案83 环境赏析——荣宁二府，浊中有净 学案84 人物赏析——正邪两赋，圆形立体 写作 基于读书与生活厚积的综合表达 学案85 作文书写——比天还大的事 学案86 新材料作文审题立意——明确类型，抓住核心 学案87 情境任务作文审题立意——审准情境，完成任务 学案88 主题作文与漫画作文审题立意——精准解读，图文齐举厂 学案89 掌握议论文结构导图(常规式)——借助导图，形成思路 学案90