核心素养导向的高中语文课堂教学重构--聚文网

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内容简介

本套丛书聚焦“新课标、新教材、新教学、新高考” ，力求重构核心素养导向的高中课堂教学。本书依据《普通高中语文课程标准（2017年版 2020年修订）》，阐述新时代背景下高中语文课堂教学重构思路。绪言从整体上介绍了学科核心素养导向的课堂教学改革。第一章阐述了课程标准的新变化；第二章阐述了核心素养导向的教学目标设计；第三章和第四章结合具体案例，对高中语文学习任务群的教、学、评一体化建设提供了操作性策略；第五章和第六章从教学方式创新、语文教学实践的层面，帮助教师解决课堂教学的难点问题。本书有助于教师发展专业素养，从而促进学生语文学科核心素养在课堂教学中得以发展。本书可作为中学语文教师的培训教材和教学研修资源，也可作为高等院校相关专业师范生的教材，还可供中学语文教学研究者参考使用。

绪言学科核心素养导向的课堂教学改革第一章核心素养导向的课程标准新变化一、课程目标的新变化二、课程结构的新变化三、课程实施的新变化第二章聚焦核心素养的教学目标设计一、目标设计的主要原则二、课程目标对教学目标设计的要求三、语文学习任务群对教学目标设计的要求四、教学目标设计的建议与实例第三章核心素养导向的必修课程教、学、评一体化建设一、核心素养导向的教学内容、方法与评价的建构思路与特征二、整本书阅读与研讨三、当代文化参与四、跨媒介阅读与交流五、语言积累、梳理与探究六、文学阅读与写作七、思辨性阅读与表达八、实用性阅读与交流第四章核心素养导向的选择性必修及选修课程教、学、评一体化建设一、中华传统文化经典研习二、中国革命传统作品研习三、中国现当代作家作品研习四、外国作家作品研习五、科学与文化论著研习六、汉字汉语专题研讨七、跨文化专题研讨八、学术论著专题研讨第五章核心素养导向的教学方式创新一、创新和实施整合教学策略二、深度阅读与创意写作三、问题解决教学四、创新课堂对话方式第六章核心素养导向的教学难点与突破策略一、“跨媒介阅读与交流”的实施难点与突破策略二、选修课的实施难点与突破策略后记

核心素养导向的高中语文课堂教学重构

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