核心素养导向的高中历史课堂教学重构--聚文网

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内容简介

本套丛书聚焦“新课标、新教材、新教学、新高考” ，力求重构核心素养导向的高中课堂教学。本书依据《普通高中历史课程标准（2017年版 2020年修订）》，阐述新时代背景下高中历史课堂教学重构思路。绪言从整体上介绍了学科核心素养导向的课堂教学改革。第一章阐述了课程标准的新变化；第二章阐述了核心素养导向的教学目标设计；第三章聚焦教学内容的优化；第四章至第六章从教学方式创新、历史教学实践和学业质量评价的层面，帮助教师解决课堂教学的难点问题。本书有助于教师发展专业素养，从而促进学生历史学科核心素养在课堂教学中得以发展。本书可作为中学历史教师的培训教材和教学研修资源，也可作为高等院校相关专业师范生的教材，还可供中学历史教学研究者参考使用。

绪言学科核心素养导向的课堂教学改革第一章核心素养导向的课程标准新变化第一节新版课程标准的新背景第二节新版课程标准的新思想第三节新版课程标准的新要求第四节新版课程标准的新表述思考与讨论第二章聚焦核心素养的教学目标设计第一节学科核心素养的基本构成及实例第二节学科核心素养的分解方法及实例第三节历史学科核心素养的表征方式及实例第四节聚焦学科核心素养的学习目标设计建议思考与讨论第三章核心素养导向的教学内容优化第一节挖掘：教材的深度解读及实例第二节整合：学科大概念的提炼及实例第三节改造：学科知识的情境化及实例思考与讨论第四章核心素养导向的教学方式创新第一节基于问题解决的基本教学模式第二节不同课型的问题解决教学模式第三节问题解决教学的基本策略思考与讨论第五章核心素养导向的学业质量评价与试题命制第一节高中历史学业质量水平与学习评价第二节高中历史学业水平考试与命题第三节高中历史高考试题命题与备考策略思考与讨论第六章核心素养导向的课堂教学难点问题第一节如何处理课程标准、教材和课时三者之间的关系第二节如何进行历史情境教学第三节如何引导学生深度学习第四节如何开展基于史料研习的教学活动第五节如何进行历史阅读教学思考与讨论后记

核心素养导向的高中历史课堂教学重构

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