城镇化进程中的流动儿童和留守儿童研究--聚文网

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内容简介

本书主要包括以下五个方面的内容：（1）系统地研究了留守儿童学习成绩、教育期望、心理健康和教育投入等问题，从社会网络角度探讨留守儿童社交行为，以及留守儿童的霸凌问题；（2）将曾经留守儿童视为一个群体，与非留守儿童和留守儿童进行比较研究；（ 3）使用中国流动人口动态监测调查数据，提出了定义二代流动儿童回流的新方法；（4）关注留守经历对个人教育、健康和成年后的社交能力的影响，发现童年的留守经历确实会对个体成年后的教育、健康、行为等产生持久影响；（5）采用国际比较视角，把中国陕西的经验跟墨西哥的经验进行对比，获得了一些无法通过单一研究设计得到的结果。本书的研究结果可以为构建解释迁移行为的新理论奠定基础。

第一部分留守儿童和流动儿童动态监测研究儿童与中国的城镇化中国两代流动人口子女随迁决策的比较研究二代流动人口回流决策的影响因素分析第二部分留守背景下留守儿童和流动儿童的教育问题父母外出经历与农村留守儿童的教育期望——基于三类资本及其作用机制的中介效应分析选择还是制约：中国城市的流动儿童教育父母外出与子女教育期望——基于中国陕西与墨西哥的比较研究留守经历与农村儿童家庭教育投入研究第三部分流动背景下留守儿童和流动儿童心理健康父母外出务工对农村儿童抑郁的影响——基于陕西省大荔县、南郑县和四川省金堂县调查数据的分析亲子亲合对农村留守儿童孤独感的影响研究——基于四川省金堂县调查数据的分析第四部分流动背景下留守儿童行为发展及其影响因素谁更受欢迎：留守经历与儿童的同伴关系网络——基于2016～2017年陕西省调查数据的分析父母流动如何影响儿童卷入校园欺凌——基于陕西省大荔县和南郑县小学的实证研究第五部分留守经历的长期影响父母流动对儿童行为的长期影响：以“80后”外来工为例父母外出对子女教育和健康状况的长期影响父母外出与留守儿童的贫血情况研究第六部分展望城镇化与流动儿童、留守儿童的未来

城镇化进程中的流动儿童和留守儿童研究

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