“活教育”中的乡土资源教育(幼儿园“活教育”课程丛书)--聚文网

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内容简介

乡土资源教育是指利用当地自然环境和社会文化等资源对幼儿进行教育。作为践行陈鹤琴先生“活教育”思想的实际探索之作，本书将乡土资源挖掘与幼儿园课程建构有机结合起来，并融合幼儿园的一日生活及幼儿五大领域的发展，以加强幼儿与自然、社会的互动，培养其乡土情怀，促进其获得多元发展。全书分为“思之源”“研之道”“乐之行”“获之思”四个部分，既有理论依据，又有实践探索；既有实施路径，又有实施手段；既有课程管理，又有课程评价等。“乐之行”为主体部分，以主题式活动的形式呈现了课程的架构。希望本书能为教师挖掘乡土资源，开展适宜幼儿发展的教育活动提供参考。

第一章思之源第一节课程源于生活第二节课程源于乡士第三节课程发展的历程一、萌发期二、发展期三、成熟期第二章研之道第一节形成框架一、课程特点二、课程目标三、课程内容第二节确立路径一、实施原则二、实施途径三、实施手段第三章乐之行第一节自然资源部分小班：我喜欢的蔬菜小班：夏天水果香又甜中班：根的奥秘中班：农产品大发现大班：家乡的荔枝大班：探秘从化高山番薯第二节社会资源部分小班：稻草农业公园的秘密小班：亲亲玫瑰园中班：广东温泉宾馆大发现中班：好玩的西塘童话小镇中班：热热闹闹过端午大班：北回归线的秘密大班：喜气洋洋过大年大班：从化古村之旅第四章获之思第一节研究中的收获一、乡土资源教育转变了管理者的角色二、乡土资源教育促进了教师专业成长三、乡土资源教育发展了幼儿的综合素质四、乡土资源教育充实了课程资源第二节后续思考与展望

“活教育”中的乡土资源教育(幼儿园“活教育”课程丛书)

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