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高校思政课精准供给研究——基于成果导向的视阈

高校思政课精准供给研究——基于成果导向的视阈

  • 字数: 312
  • 出版社: 社科文献
  • 作者: 张蕴//李莎|责编:宋静
  • 商品条码: 9787522814797
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 444
  • 出版年份: 2023
  • 印次: 1
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精选
内容简介
“成果导向”(OBE)教育理念强调对接认证 标准,以社会需求和培养目标为起点,使教与学各 环节服务于培养目标达成。在推动思政课建设内涵 式发展的新时代背景下,本书基于对当下高校思政 课改革共性问题的反思:一是缺乏以整体视阈统摄 改革的支撑理念,二是缺乏对改革举措与培养目标 支撑关系的辩证思考;进而,结合对思政课“学生 需要什么”“该学什么”“学到什么”“目标达成 多少”等关键问题的审视,以化解思政课“供需错 配”困境为切入口,以聚焦“成果、学生、问题” 为遵循,开展以“成果导向”理念统摄思政课改革 的学理与应用研究。本书强调,“成果导向”理念 所提供的方法论启示,将为高校思政课实现精准供 给提供跨学科交叉视阈的创新思路。
目录
导言:问题缘起与研究意义 第一章 以OBE理念引领高校思政课精准供给 第一节 OBE理念理论探源及实施 第二节 高校思政课精准供给 第三节 以OBE理念引领思政课精准供给 第二章 OBE理念下高校思政课培养目标及核心素养 第一节 思政课培养目标的价值取向及特征 第二节 思政课核心素养及课程目标设置 第三章 OBE理念下高校思政课分层教学改革 第一节 分层教学理念溯源及特征 第二节 思政课分层教学实施 第四章 OBE理念下高校思政课“三位一体”教学改革 第一节 思政课“三位一体”教学改革必要性 第二节 思政课“三位一体”教学改革方向 第三节 夯实思政课课堂教学“主渠道” 第四节 打造思政课实践教学新平台 第五节 探索思政课混合式教学新模式 第五章 OBE理念下高校思政课“课程侧体系”建设 第一节 思政课课程体系演进及“课程侧体系”建设方向 第二节 深化思想政治教育选修课建设 第三节 发挥课程思政同向同行作用 第四节 “主渠道”“主阵地”融合助力课程育人 第六章 OBE理念下高校思政课教学质量评价 第一节 思政课教学质量评价规律及特征 第二节 思政课教学质量评价困境 第三节 思政课教学质量评价的价值取向及原则 第四节 思政课教学质量评价实施路向 第七章 OBE理念下高校思政课教学质量监控与保障 第一节 思政课教学质量监控体系的构建 第二节 思政课教学质量保障体系的构建 结语 附录Ⅰ 高校思政课精准供给现状调研问卷(教师卷) 附录Ⅱ 高校思政课精准供给现状调研问卷(学生卷) 参考文献 后记

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