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儿童生命概论(融媒体版)/新时代小学教师教育丛书

儿童生命概论(融媒体版)/新时代小学教师教育丛书

  • 字数: 330
  • 出版社: 北京师大
  • 作者: 编者:刘慧|责编:王思琪|总主编:刘慧
  • 商品条码: 9787303271375
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 166
  • 出版年份: 2023
  • 印次: 1
定价:¥30 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
生命教育近年来越来越受到教育界的重视,儿童教育是为了儿童生命健康成长服务的,儿童教育的前提是理解儿童。那么,怎么才能理解儿童?唯有回到儿童生命本身,才能认识儿童生命教育之道,为儿童生命教育筑基。而儿童生命之道何在?对于这一问题的全面梳理,正是本教材创作的旨趣所在。儿童天性是儿童生命之根,儿童需要是儿童生命的动力,儿童游戏是儿童的生命存在方式,儿童秘密是儿童生命成长的标志,儿童美术是儿童生命的表达,儿童音乐是儿童生命的律动,儿童权益是儿童生命成长的保障。
作者简介
刘慧,教育学博士、博士后,博士生导师。首都师范大学初等教育学院教学副院长、教授,首都师范大学儿童生命与道德教育研究中心主任;初等教育学学科负责人;《小学教师专业标准(试行)》研制组核心成员;中国陶行知研究会生命教育专业委员会常务副理事长、中国陶行知研究会常务理事、中国教育学会教育学分会第六届理事、全国初等教育学专业委员会常务理事。主要从事生命教育、初等教育基本理论、教师教育、小学德育等领域的研究与教学工作。先后发表学术论文六十余篇;出版专著《生命德育论》《陶养生命智慧》,主编《小学德育实践》《生命教育导论》等教材。生命教育研究成果荣获第三届、第四届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖。
目录
第一章 理解儿童、童年与儿童学 第一节 理解儿童 第二节 理解童年 第三节 理解儿童学 第四节 小学儿童的生命特点 第二章 中外儿童观的历史演进 第一节 理解儿童观 第二节 中国儿童观的历史演进 第三节 西方儿童观的历史演进 第三章 儿童天性:儿童生命之根 第一节 理解儿童天性 第二节 中外教育家对儿童天性研究枚举 第三节 儿童天性的显现 第四章 儿童需要:儿童生命的动力 第一节 需要的意涵 第二节 儿童需要的内容 第三节 儿童被关注的需要 第五章 儿童游戏:儿童生命的存在方式 第一节 游戏构筑儿童的快乐童年 第二节 儿童在游戏中成长 第三节 儿童的游戏生活需要引导和丰富 第六章 儿童秘密:儿童生命的成长标志 第一节 儿童的秘密 第二节 儿童为何会有秘密 第三节 如何对待儿童的秘密 第四节 儿童如何分享秘密 第七章 儿童美术:儿童生命的表达 第一节 儿童美术的发现 第二节 美术是儿童表达的一种方式 第三节 儿童对空间深度的美术表达 第四节 儿童的剪纸表达 第五节 如何看待儿童美术的发展 第八章 儿童音乐:儿童生命的律动 第一节 音乐中的儿童 第二节 音乐中的儿童与学科学习 第三节 儿童音乐教育的启示 第九章 儿童权利:儿童生命的保障 第一节 儿童权利与保障 第二节 儿童人身权保护和受教育权保障 第三节 儿童权利的学校保障 第四节 儿童权利的家庭与社会保障 参考文献 后记

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