东岳教育论丛(第6辑)--聚文网

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内容简介

《东岳教育论丛》是由山东师范大学教育学— —省高水平学科建设项目资助的研究成果之一。本书遴选了教育学部近年来在教育哲学、德育原理、课程与教学、教师教育、教育信息化等领域最具代表性和影响力的专家学者的论文，凸显研究的前沿性、前瞻性、时代性和综合性。

01 教育哲学教育哲学实证转向：以杜威研究为例傅统先的教育学术思想——纪念傅统先诞辰110周年浪漫教育的价值及其实现 02 德育原理新中国情感教学研究反思与前瞻儒家孝道中的“仁”及其德育镜鉴少先队仪式活动中拟剧理论的运用学校规训的异化与回归 03 课程与教学中小学综合实践活动：困境、成因与出路课堂走察：教学领导的新思维我国教师课程能力研究：回顾与展望 04 教师教育聘任制语境下高校青年教师学术职业困境与制度变革路径——新制度主义视角青年教师留守乡村学校的内源性因素分析——基于《乡村青年教师口述史》的质性研究美国社会科教师专业化：内涵、经验及启示教师“职称一薪酬”制度：异化与革新挑战性一阻碍性压力对幼儿园教师自我效能的影响：有调节的中介模型教师情感表演：内涵、特征及价值意蕴 05 教育信息化指向深度学习的STEM教育探究混合式学习中大学生在线学习力影响因素研究智慧学习环境下学习画面情感的自适应调整疫情防控期间以研究性学习为核心的在线应急教学设计——以“电视导演”在线课程为例

东岳教育论丛(第6辑)

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