歌唱与韵律活动(下学前教育专业艺术素养系列教材)--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本教材由浅入深、年龄特点和认知规律。以幼儿教师从事幼儿园音乐教学必备的教育观念与知识技能为核心，通过教学与实践，让学生深入地学习，从而提高其音乐综合能力。体现教、学、做相结合的高职教育理念，面向学前教育实践，构建了多侧面、多角度融理论与实践引导为一体的教学内容，以实现学前唱歌课程的多元化。本教材积极贯彻“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”的理念，共设置八个主题。每个主题兼有理论学习和能力训练两部分，在拓宽学生知识储备的同时，用“能力训练”模块加强学生的实践能力，培养学生的感受与表现能力、合作与创新创编能力，从而使学生能够胜任幼儿园音乐领域的教育活动，满足课程融通理念下对学生基本素养提升的要求。本书充分体现以学生为主体的原则，从幼儿园现用教材选曲。所选谱例具有较强的针对性，强调音乐知识和技能的实用性、实践性，给学生充分的创造性思维空间和实践空间，适用度宽，可操作性强。为了帮助教师更好地展开教育教学工作，本书延续上册的创作理念，将“互联网+”思维融入教材，为学生提供更直观、便利、有效的学习方式，以二维码形式呈现数字资源，主要包含音频、视频等。

作者简介

杨静，长期从事学前音乐教学，任教于合肥幼儿师范高等专科学校

第一主题快乐童年理论学习一、幼儿歌曲教学基础知识（一）幼儿歌曲教学（二）幼儿歌唱能力的培养二、游戏化韵律活动（一）游戏化韵律活动的形式（二）音乐的选择能力训练一、二部字声结合练声曲二、歌曲幸福的花朵红蜻蜓三、音乐欣赏《天鹅》音乐主题四、韵律活动《彼得与狼》音乐故事表演第二主题诗之韵理论学习一、“诗”语境下的中国古诗词艺术歌曲二、中国古诗词艺术歌曲的分类（一）根据古诗词直接谱曲（二）依据现代白话诗进行创作（三）依据民间流传曲与古诗词融合进行再创作（四）根据历史传说再创作三、中国古诗词歌曲中的意韵四、游戏化韵律活动的要求能力训练一、轮唱练声曲祝你平安二、歌曲红豆词江南三、音乐欣赏四、韵律活动《咏鹅》古诗词第三主题锦绣梨园理论学习一、戏曲简介二、对话京剧（一）京剧的形成（二）京剧四大行当（三）京剧表演的艺术手法能力训练一、歌唱发声练习二、歌曲梨花颂对花三、音乐欣赏四、韵律活动

歌唱与韵律活动(下学前教育专业艺术素养系列教材)

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