教育评价研究(第1期)--聚文网

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内容简介

《教育评价研究》秉持“ 评价育人、美好未来”的理念，刊发国内外关于教育评价方面的高水平学术论文、典型案例、研究报告等，旨在立足我国教育评价发展实际，紧跟世界教育评价发展趋势，聚焦教育评价的研究前沿，推动教育价值理想与现实对接、中国式教育评价与世界教育评价对话、教育世界与人类社会对焦，深化教育评价的理论研究与实践创新，繁荣教育评价学科发展，服务教育实践。本书为第1期，收录了第五代教育评价：迭代与发展；教育未来学视域下未来教育的评价要素分析；改革开放以来我国教育评价制度的发展历程、实践进展与改革路向；教育评价的实践路径；地方高校教育评价改革的现实图景与推进建议等八部分。

第五代教育评价：迭代与发展刘云生一前四代教育评价的迭代历史与逻辑二第五代教育评价的条件成因与方位三第五代教育评价的理论生成与框架四第五代教育评价的发展路向与变革教育未来学视域下未来教育的评价要素分析孙杰远于玲一未来教育的评价要素概念二未来教育的基本评价要素三未来教育的评价要素作用关系四从评价要素看未来教育发展改革开放以来我国教育评价制度的发展历程、实践进展与改革路向司林波王伟伟一改革开放以来我国教育评价制度的发展历程二改革开放以来我国教育评价制度发展的实践进展三新时代我国教育评价制度的改革路向教育评价的实践路径冯晖刘磊一历史维度：教育评价的发展脉络二形势维度：教育评价的新使命和新任务三项目维度：教育评价实践的规范路径地方高校教育评价改革的现实图景与推进建议李中国一地方高校教育评价改革进展成效二地方本科高校教育评价改革存在的不足三地方高校教育评价改革推进建议评价育人：政策、理论与实践三重逻辑陈瑞生一评价育人的政策逻辑二评价育人的理论逻辑三评价育人的实践逻辑学校体育发展的评估：公平视角张朋一学校体育发展的时代诉求：以公平为核心二学校体育发展“公平”性评估的三个维度及其基本内涵三学校体育发展公平缺失问题的表征与危害四学校体育发展公平缺失的原因五学校体育公平发展的实现路径六结论改革与创新：书写教育评价新篇章张晓亮贾玲周师宇一理论迭代：以育人为本位的价值回归二制度变革：以评价牵引教育综合改革三价值延伸：自主人才培养与赋能发展四主题转变：聚焦全面科学的教育质量五手段创新：智能技术助力未来评价《教育评价研究》学术辑刊2023年征稿启事

教育评价研究(第1期)

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