太原科技大学校史(1952-2022年)

本书主要讲述太原科技大学从1951年到2022年七十年的学校办学历史。重点叙述建校七十年来，学校与共和国同呼吸、共命运，以振兴我国重型机械装备制造业为己任的奋斗发展历程，客观呈现学校不同时期取得的发展成就。通过回顾历史，总结经验，铢积寸累，行稳致远。今后，学校将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，不忘初心，牢记使命，以强烈的责任担当意识，朝着建设特色鲜明的高水平研究应用型大学的发展目标奋勇前进！

康永征，男，汉族，1979年11月生，山西文水人，中共党员，博士研究生学历，讲师。2002年7月参加工作，曾任太原科技大学（原太原重型机械学院）人文社科系教师，人文社科系分团委副书记、书记，校团委副书记，科技产业处副处长，党委办公室副主任，2019年7月至今任太原科技大学党委办公室主任，2021年9月以来，担任太原科技大学党委常委、组织部长。

第一篇 中专时期（1951-1960）第一章 山西省机械制造工业学校（1951-1953）第一节 学校初创第二节 专业规划与教学工作第二章 中央第一机械工业部太原机器制造学校（1953-1960）第一节 改变隶属关系 健全管理体制第二节 调整专业设置 加强锻冲建设第三节 进行教学改革 加强教学管理第四节 推进实验室和实习工厂的建设 第五节 重视体育 坚持全面发展第六节 开设工人班和夜中技 办学形式多元化第七节 1957年至1960年的太原机器制造学校第三章 中专时期党的建设和思想政治工作第二篇 太原重型机械学院时期（1960-2004）第四章 学院的建立与初步发展（1960-1976）第一节 学院的创建第二节 过渡性教学工作第三节 全面贯彻《教育部直属高等学校暂行工作条例》第四节 师资队伍建设第五节 学院的初步发展第六节 特殊时期的发展第五章 进行建设性整顿，迈开稳步发展步伐（1976-1983）第一节 拨乱反正 逐步实现共工作重点转移第二节 全面进行建设性整顿第三节 努力提高教学质量第四节 充实教师队伍提高师资质量第五节 积极开展科学研究工作第六节 实验实习手段和图书馆资料建设第七节 体育卫生工作第八节 加快学院建设改善师生活条件第九节 社会主义精神文明建设第十节 改革体制 开拓前进第六章 坚持社会主义方向在改革整顿中发展（1983-1992）第一节 加强和改善党的领导 第二节 以德育为首 推进教学工作第三节 重视学科梯队建设加强科研工作第四节 更新观念 推进校内改革第五节 校园精神文明建设硕果累累第七章 改革创新 提高质量和效益（1992-2004）第一节 加强教学管理提高师资水平第二节 重视人才培养提高教学质量第三节 加强重点学科建设和科研工作第四节 深化管理体制和人事后勤制度改革第五节 精神文明建设迈上新的台阶第六节 “三讲”教育活动成效显著第七节 “十五”蓝图 催人奋进第三篇 太原科技大学时期（2004-2022）第八章 深化内涵建设实现转型发展（2004-2010）第一节 更名太原科技大学大学开启新征程第二节 以博士点申报为契机狠抓学科建设第三节 迎接本科评估 提升教学质量第四节 制定“十一五”年规划内涵特色并重第五节 探索多种模式办学第六节 稳步推进空间拓展和基础建设 第七节 党的建设和思政教育第九章 内涵特色并重教育事业稳步推进（2010-2016）第一节 明确办学思路规划发展蓝图第二节 以六十周年校庆为契机总结成就再出发第三节 合作办学取得新进展“两地三区”办学办学布局稳步推进第四节 各项工作跨越式发展第五节 党的建设和思政教育第十章 新时代学校事业高质量发展（2016-2022）第一节 把握历史机遇谋划学校科学发展第二节 突出顶层设计精准凝练办学“三大特色”第三节 全面深化综合改革提升治理能力第四节 深化“以本为本”提高培养质量第五节 以“1331”为契机 推进一流学科建设第六节 强化“产学研”特色推进科研创新应用第七节 注重引培并举 激发教师创新活力第八节 坚持开放办学 国际化办学跃上新台阶第九节 全力推进条件保障建设 校园环境更优越第十节 加强党的建设 强化思政教育第十一节 “十四五”蓝图绘就向特色鲜明的高水平研究应用型大学迈进附录