大学跨学科研究组织样态创新路径研究

本书主要探究研究型大 学通过何种路径创建跨学科 研究组织，以及不同形式跨 学科研究组织的运行机制。 研究一方面重点探析了研究 型大学创建跨学科研究组织 的“内构”与“外拓”两种路径 ，并对两种路径之下设立的 多样态跨学科研究组织及其 运行机制进行了比较分析； 另一方面着重剖析了我国研 究型大学跨学科研究组织的 发展现况，结合实证研究论 析了我国研究型大学跨学科 研究组织发展的困境及其成 因，并提出了我国研究型大 学促进跨学科学术组织发展 的策略。

焦磊，华南理工大学高等教育研究所研究员，主要研究领域为高等教育基本理论、跨学科研究与教育、高等教育治理与政策、粤港澳高等教育发展、研究生教育、世界比较高等教育等；主持国家级项目1项，主持部省级项目7项，主持厅局级项目5项，主持学会及校级项目10项、委托项目3项；出版学术专著1部，参编著作5部；在《中国高教研究》、《清华大学教育研究》、《人大复印资料（高等教育）》（转载）、《光明日报》、《中国社会科学报》、《中国教育报》等期报刊发表学术论文60余篇。现为广东高教学会高等教育学专业委员会理事、广东高教学会比较教育专业委员会常务理事、广东教育督导学会高等教育专业委员会副秘书长、广东博士创新发展促进会文化与教育专业委员会委员。

第一章 绪论 一 研究缘起 （一）研究背景 （二）研究目的和意义 二 国内跨学科学术组织研究可视化分析 （一）数据来源及研究方法 （二）研究特征分析 （三）研究热点 （四）研究结论与展望 三 国外跨学科研究组织研究可视化分析 （一）数据来源与研究方法 （二）全球跨学科研究组织研究领域总体态势分析 （三）全球跨学科研究组织研究热点分析 （四）全球跨学科研究组织前沿领域分析 （五）知识基础分析 （六）研究结论与展望四研究框架与方法 （一）研究思路 （二）研究方法 本章小结 第二章 大学跨学科性的理论识读 一 跨学科性：学界流行词 二 大学跨学科性的制度化历程 （一）大学跨学科性发展的缘起 （二）大学跨学科行为的制度化进程 三 跨学科性的界定及其层级模型 （一）跨学科性的意涵及特征 （二）跨学科性的层级模型 四 复杂性问题导向：跨学科学术组织建制的逻辑起点 本章小结 第三章 跨学科研究组织发展的缘由与历程 一 研究型大学开展跨学科研究的动因及困境 （一）研究型大学跨学科研究的动因 （二）美国大学跨学科研究发展历史 （三）研究型大学跨学科研究进路中的制约因素 二 跨学科研究组织的发展历史 （一）学科组织的演进 （二）跨学科研究组织的发展历史回溯 本章小结 第四章 研究型大学跨学科转向的组织行为学分析及变革机理 一 研究型大学跨学科转向的组织环境 （一）外部动力机制 （二）内部动力机制 二 研究型大学跨学科转向的组织决策 （一）大学校级管理支撑 （二）人力资源管理制度的创新 （三）资源配置制度的调整与创制 三 研究型大学跨学科转向的组织结构基础 （一）增量模式：校级层面虚拟与实体独立型组织结构的创新 （二）变革模式：院系层面矩阵式组织结构的革新 四 研究型大学跨学科转向的组织文化基奠