中学历史学科考试命题与评价/学业水平考试命题方法系列丛书--聚文网

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内容简介

教育评价作为检验教育目标达成与否的重要方式，与之相关的研究亟待加强。一线教研员、教师掌握测验命题、测验质量分析的基本技术是提升学校日常教育评价水平的基本前提。鉴于此，本套多学科丛书是与丛书总册《学业水平考试命题的理论与应用——指向核心素养的评价》一同设计开发的侧重不同角度的命题方法学书籍。学科命题方法结合各学科在教学目标中的不同内容要求、能力要求特点进行的更具学科特点的命题介绍。各类题型在中学历史学科内容特点背景下的特有属性及编制方式与注意事项；中学历史在评分编码技术中结合本学科思维特点进行的编码设计。

绪言第一章纸笔测验框架与蓝图设计第一节纸笔测验命题的思想原则及框架制定第二节纸笔测验蓝图的编制第三节历史学科纸笔测验构成要素、题型及分类第二章历史学科客观题的编制第一节历史学科客观题的类型第二节单项选择题编制的基本原则第三节单项选择题编制的方法第四节单项选择典型试题分析第三章历史学科主观题的编制第一节历史学科主观题的立意第二节主观题情境的设置第三节主观题设问的能力指向第四节主观题答案的编制第四章表现性评价及其测验题目的编制第一节表现性评价的内涵与类型第二节校内表现性评价的设计第三节大规模测验中表现性评价的设计第五章历史学科测验质量的评价第一节历史学科测验质量评价的概念及存在问题第二节历史学科测验质量评价的类型与方法第三节历史学科测验质量评价的意义及努力方向参考文献

中学历史学科考试命题与评价/学业水平考试命题方法系列丛书

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