科研合作之道：美国高校科研合作的时空图谱与多维邻近--聚文网

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内容简介

高校科学研究是国家知识创新体系的重要支撑，其合作格局呈现网络化和时空复杂化态势。本书基于演化经济地理学的多维邻近性分析框架，从宏观、中观和微观多个空间尺度，融合复杂网络、空间计量和GIS空间分析手段，系统梳理了美国高校科研合作强度和网络的时空演化规律和模式；同时，运用空间统计与质性研究手段，全面刻画了高校科研合作网络演化的宏观影响机制和微观决策机理；并且结合中国高校科研合作现状，提出针对性的政策建议，以此推动中国高校科研合作良性发展。

作者简介

游小珺，女，1988年生，博士，2018年毕业于华东师范大学人文地理学专业。主要从事科技创新与区域发展研究，曾获国家留学基金委资助，作为公派联合培养博士研究生前往美国塔夫茨大学研修。参与多项国家自然科学基金、国家社科基金、教育部重大哲学社会科学攻关项目等，在《Area》、《Remote Sensing Letters》、《地理科学》、《人文地理》等核心期刊发表中英文学术论文14篇。

第1章绪论 1.1 选题背景与问题提出 1.1.1 研究背景 1.1.2 研究问题 1.2 研究目的与研究意义 1.3 研究构思及研究方法 1.3.1 研究构思 1.3.2 研究方法 1.4 研究框架 1.5 特色及创新第2章多维邻近性与科研合作研究进展 2.1 邻近性维度的划分与应用 2.2 地理邻近性与科研合作 2.3 认知邻近性与科研合作 2.4 社会邻近性与科研合作 2.5 制度邻近性与科研合作 2.6 多维邻近性的相互作用与科研合作 2.7 多维邻近性与科研合作的研究评述第3章基础理论梳理 3.1 科研合作相关理论 3.1.1 科研合作的内涵 3.1.2 科研合作的动因 3.1.3 科研合作的影响因素 3.1.4 科研合作的意义 3.2 邻近性基本理论 3.2.1 地理邻近性 3.2.2 认知邻近性 3.2.3 社会邻近性 3.2.4 制度邻近性 3.3 空间结构理论 3.3.1 增长极理论 3.3.2 核心—边缘理论 3.3.3 点轴发展理论 3.4 复杂网络理论 3.5 自组织理论 3.6 本章小结第4章美国高校及其科学研究的空间特征 4.1 美国高等教育背景 4.1.1 美国高等学校的发展 4.1.2 美国高等学校的分类 4.2 美国高等学校的空间特征 4.3 美国高校集聚群的界定 4.3.1 聚类方法的选择 4.3.2 OPTICS聚类分析 4.3.3 美国高校空间聚类 4.4 美国高校科研的空间特征

科研合作之道：美国高校科研合作的时空图谱与多维邻近

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