协作记忆：理论研究和应用--聚文网

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内容简介

在记忆研究领域，过去一百多年学界关注的主要是个体的记忆，本书向读者介绍本领域的一个新的研究方向——协作记忆。书中各部分的作者都是在相关领域长期探索的专家，其中所介绍的内容都有科学数据的支持。本书适用于对认知心理学和社会心理学感兴趣的本科生和研究生以及不同层次的科研工作者。此外，本书对教育情境下的记忆问题有深入的讨论，对一线教育工作者有实际的指导意义。

第一部分前言第1章协作记忆：研究背景和方法一、研究背景二、协作记忆现象三、协作记忆的测量四、本书章节预览第二部分协作记忆的研究方法第2章借助事件发生期间和之后的亲子对话，将早期记忆技能社会化一、回忆往事的亲子交谈二、事件进行中的亲子交谈三、事件过程中和事件发生后的亲子交谈四、精细对话风格和记忆策略的发展五、结束语第3章在家庭叙事中发展自传体记忆的社会功能一、自传体记忆的社会功能二、回忆和依恋三、通过自传体回忆建立联系四、结束语第4章小组回忆中的协作抑制：认知原理及启示一、协作抑制效应二、结束语第5章遗忘的社会因素一、集体记忆、遗忘和遗忘的社会因素二、遗忘、意义生成、解释和图式三、沟通、记住和忘记四、结束语第6章协作提取后的记忆一致性一、什么是记忆一致性二、方法三、理论框架和实验证据四、结束语第7章记忆的社会分享性：从共同编码到交流一、共享编码如何影响记忆二、交流中的社会分享三、复述效应四、记忆中听众微调效应里的共享现实五、结束语第8章老年人的协作记忆与怀旧一、人们是否认为与他人协作是有益的二、老年人寻求与他人协作的频率有多高三、与他人协作的成本是什么四、与他人协作的好处是什么五、与他人分享个人记忆的得与失：老年人的怀旧六、怀旧的社会功能是否有助于老年人的心理健康和幸福七、怀旧作为医疗保健环境中的一种治疗干预八、结束语第9章与痴呆症会话中的记忆与身份认同一、痴呆症与记忆二、引导调查研究的问题和假设三、理论取向和分析工具

协作记忆：理论研究和应用

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