唤醒儿童心理免疫力--聚文网

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内容简介

本书提供了一套适用于 1-6年级创伤儿童的心理辅导活动游戏方案，主要针对经历过创伤事件患有创伤后应激障碍的儿童进行心理治愈。该疗法通过教授儿童应对创伤技能，改变儿童的不合理认知，帮助儿童实现创伤后成长。本书致力于降低创伤事件对儿童产生的不良影响，缓解儿童出现的生理、心理和行为的不良症状，为儿童成长提供支持性环境，促进儿童快乐学习、健康成长。

作者简介

屈智勇，发展心理学博士，北京师范大学社会发展与公共政策学院教授、博士生导师，行为健康研究中心主任。主要从事儿童青少年心理健康、家庭教育等领域的研究和教学工作。2008年开始从事心理创伤、抑郁、焦虑等问题的干预研究，致力于推动循证心理干预方案的转化应用。先后承担、参与国家级、省市级课题10余项，在国内外杂志发表SCI/SSCI学术论文40余篇，CSSCI论文30余篇。李继娜，北京师范大学社会工作硕士、公共管理博士，认知神经科学与学习国家重点实验室博士后。主要从事儿童心理创伤的早期识别、预防和干预，认知行为疗法的本土化实验和应用推广等研究。目前以第一作者身份在Journal of Affective Disorders、Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy等杂志上发表多篇学术论文。

第一部分儿童心理创伤干预方案的应用策略概述——课程介绍第一篇基础技能篇第一单元我的童年很多彩第二单元放松我的身体第三单元我是自己的情绪医生第二篇核心疗愈篇第四单元我脑海中的小天使和小恶魔第五单元打败我脑海中的小恶魔第三篇未来安全篇第六单元寻求我的安全力量第七单元搭建我的安全小屋第二部分儿童心理创伤干预方案的理论基础第一篇理论篇第一单元生活中的常见“病毒” 第二单元感染心理“病毒”后的表现和危害第三单元感染心理“病毒”后的评估策略第四单元感染心理“病毒”后的干预策略第二篇循证篇第五单元儿童心理创伤干预方案的文化适应第六单元儿童心理创伤干预方案的效果分析第七单元儿童心理创伤干预方案的循证追踪参考文献后记

唤醒儿童心理免疫力

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