幼儿园语言教育活动设计与指导(第2版)--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

\"本书结合幼儿园的教育教学实际情况，实践内容既有幼儿园活动案例，又有课堂教学实践的策略指导，突出了针对性和实用性。同时运用前沿理论在教育理念、教材内容方面有所创新。本书的内容主要是针对学前教育专业教育活动的教学每个小节后都有课堂小练，这样安排内容由浅入深，由理论到实践，便于教师的分节教学，也有利于学生对知识和技能的理解掌握，同时还关注了知识的系统性。本书采用新的体力结构有助于教师开展任务教学，运用理论讲解与实践训练紧密结合，突出了实用性和可操作性，有助于提高学生幼儿语言活动的组织能力和教学能力。本书可用作幼儿园教师继续教育和学龄前儿童培训从业人员进修的参考教材。本书可作为早教机构在从业人员和幼师培训的参考资料。\"

作者简介

\"郭咏梅，女，中共党员，1975年4月出生，湖南长沙人，1997年毕业于华东师范大学学前教育专业全日制本科，2010年获湖南师范大学高等教育学硕士学位。长沙师范学院教授，主要研究方向为学前教师教育、学前儿童语言教育、家庭教育等。现任湖南省学前教育学会语言教育专业委员会主任，教育部教师教育国家级精品课程资源共享课《幼儿语言教育与活动指导》课程负责人，教育部“国培计划”专家库专家，湖南省贯彻《指南》实验指导专家委员会委员，获评湖南省高校青年教师教学能手，获评湖南省高校青年骨干教师（验收为优秀），4次获评湖南省“国培计划”优秀培训者，主持的项目成果“能力本位的《幼儿语言教育与活动指导》课程建设研究”获省级教学成果奖三等奖。多年来担任省内外“国培计划”授课专家，积极传播最新教研教改成果，近三年在省内外开展“幼儿语言教育”专题讲座近百场，为学前教育师资培训贡献力量；作为省学前教育学会幼儿语言教育专委会负责人，组建了省语言领域骨干教师团队，通过定期的幼儿园实地团队教研，引领全省幼儿语言教育研究与改革；在各幼儿园家长学校中多次开展“早期阅读”讲座，积极提升家长育儿水平。\"

第一章幼儿园语言教育概述第一节幼儿语言教育的价值与核心观念第二节幼儿园语言教育的目标与内容第三节幼儿园语言教育的途径与方法第四节幼儿园语言教育活动的设计与指导第二章幼儿园日常生活中的语言教育第一节幼儿日常交谈中的语言教育第二节幼儿园语言区角活动中的语言教育第三节幼儿园日常生活中的听说游戏第三章幼儿园文学活动指导第一节幼儿园文学活动概述第二节幼儿园文学活动的设计与实施第三节幼儿园文学活动案例与评析第四章幼儿园早期阅读活动指导第一节幼儿园早期阅读活动概述第二节幼儿园早期阅读活动设计与指导第三节幼儿园早期阅读活动案例与评析第五章幼儿园谈话活动指导第一节幼儿园谈话活动概述第二节幼儿园谈话活动的设计与组织第三节幼儿园谈话活动案例与评析第六章幼儿园讲述活动指导第一节幼儿园讲述活动概述第二节幼儿园讲述活动的设计与实施第三节幼儿园讲述活动案例与评析参考文献

幼儿园语言教育活动设计与指导(第2版)

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