公共管理实践教学课程思政案例精选

本书主要分为两个部分，在系统性的阐述课程思政的理论基础和核心思政元素之后，以公共管理专业的实践教学为切入点，通过经典的实践教学的案例，系统性的阐述了在公共管理专业实践教学中如何有效的融入爱党、爱国、爱社会主义、爱集体和爱人民的“五爱”精神等课程思政的核心元素，将这些元素同公共管理的“五力”即专业理解能力、社会调研能力、业务动手能力、管理实践能力、系统整合能力等有效结合起来，促进价值和知识的联动，促进政治与理论的协同，促进实践与能力的整合。从实践社会问题入手，不断地将优秀的理论成果内化于心，既能够有利于人才培养目标的实现，也能充分把握人才培育的客观规律，结合公共管理专业学生特点，在实践中有机融入课程思政教学，尝试探索课程思政教学新模式。

祝建华，1978年出生，湖北武汉人。自2001年7月起，先后毕业于华中师范大学、华中科技大学、南京大学，分别获得法学学士（社会学专业）、法学硕士（社会学专业）、管理学博士（行政管理专业）学位。现为浙江工业大学公共管理学院副院长、教授、博士生导师，国家级一流本科专业建设点负责人。耶鲁大学、香港中文大学访问学者。曾入选浙江省 “新世纪151人才工程”及浙江省高校优秀青年教师培养计划。主持国家社科基金项目及省部级项目多项，发表学术论文60余篇，出版学术专著3部，主编教材2部。

总论001 社会实践篇 概述006 传承红色基因，创新绿色发展 ——探究浙江生态优势的社会实践007 弘扬光荣传统、赓续红色血脉 ——探究浙江人文优势的社会实践016 激扬青春力量，赋能乡村振兴 ——探究浙江城乡协调发展优势的社会实践026 以建设“一带一路”重要枢纽为统领，构建对外开放新格局 ——探究浙江区位优势的社会实践033 深入实施创新驱动发展战略，全面推进数字产业化 ——探究浙江环境优势的社会实践043 加快先进制造业基地建设，走新型工业化道路 ——探究浙江块状特色产业优势的社会实践052 推动山海协作，助力乡村振兴 ——探究浙江山海资源优势的社会实践059 推进社会救助综合改革，实现社会救助高质量发展 ——以宁波市海曙区创新试点为例的社会实践068 实验教学篇 概述082 公共部门人才素质测评083 公共部门人力资源综合实验091 公共管理研究方法098 公共危机管理106 社会调查方法116 数字化决策理论与方法126 薪酬管理133 员工招聘与筛选141 大数据分析软件应用与设计148 文献检索与论文写作157 应用统计学166 专业实习篇 概述178 有温度更有态度 ——信访局实习的课程思政案例179 团结引领科技工作者，促进科技繁荣发展 ——浙江省科协实习的课程思政案例185 人道、博爱、奉献精神引领红十字事业 ——浙江省红十字会实习的课程思政案例192 统揽全局，精益求精 ——“党办、政府办（两办）”实习的课程思政案例199 将政策宣传到位，把工作做细做实 ——发改局实习的课程思政案例206 融数智，谋未来 ——经信局实习的课程思政案例212 经济要发展，教育要先行 ——区教育局实习的课程思政案例218 立警为公，执法为民 ——区公安局实习的课程思政案例224 务实重行，服务为民 ——西湖区民政局实习的课程思政案例230 合理规划预算，用活财政资金 ——财政局实习的课程思政案例237 围绕大目标，实现大团结 ——统战部实习的课程思政案例243 坚持讲好中国故事、传播好中国声音 ——宣传部实习的课程思政案例249 学习创新，服务为民 ——组织部实习的课程思政案例256 平凡岗位铸就和谐 ——区人力资源和社会保障局实习的课程思政案例264 改造一座城市，构建一个未来 ——区住建局实习的课程思政案例270 以文塑旅、以旅彰文 ——区文广旅体局实习的课程思政案例277 全民携手健康生活，聚力共铸幸福中国 ——卫健局实习的课程思政案例285 有效应对突发事件，维护社会和谐稳定 ——应急管理部门实习的课程思政案例291 强市场促循环、强质量促发展 ——区市场监督管理局实习的课程思政案例297 经济发展的“催化剂” ——金融办实习的课程思政案例303 坚持男女平等基本国策，保障妇女儿童权益 ——区妇联实习的课程思政案例309 构建和谐劳动关系，推动共建共治共享社会治理 ——区总工会部门实习的课程思政案例315 学党史、知团情、坚信仰、强信念 ——团区委实习的课程思政案例321