中本贯通教育质量保障--聚文网

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内容简介

本书从中本贯通的理论审视、实践调研、比较分析、保障设计和案例经验几个视角出发，对中本贯通及其质量保障的理论与实践进行了审视、呈现、反思和展望。其中，在理论审视部分，首先开展了中本贯通内涵独特性研究，从质量保障的视角，探讨了中本贯通的基本内涵，为什么要开展中本贯通，中本贯通有哪些优势和劣势，后续发展中如何抑制劣势、发挥优势；其次从中本贯通的特点出发进行了中本贯通教育质量观研究，依据职业教育质量观和应用型本科教育质量观，提出了中本贯通应坚持全面质量观；最后对中本贯通进行了现实反思，分析中本贯通实践中的困境和逻辑归因，提出中本贯通应从百花齐放到逐渐稳定，从各自探索到标准为据，从松散组织到政府调控，从嫁接尝试到体系为重，从传统管理到质量保障的未来选择。在实践调研部分，通过对52个中本贯通专业进行学生调研和教师调研，精准把握中本贯通在当前中职阶段、本科阶段的实施现状，并分别从学生和教师的视角分析了现状与问题。

前言第一章理论审视第一节中本贯通教育内涵独特性第二节中本贯通教育质量观构建第三节中本贯通教育审视与反思第二章实践调研第一节调研设计与实施概况第二节学生视角的调研分析第三节教师视角的调研分析第四节实践调研的主要结论第三章比较分析第一节国内中本贯通培养模式的政策比较第二节国内中本贯通培养模式的实施比较第三节国外“中本贯通”式培养模式的经验第四节我国中本贯通教育质量保障的展望第四章保障设计第一节中本贯通教育专业遴选研究第二节中本贯通教育内部质量保障第三节中本贯通教育外部质量保障第五章案例经验第一节着力质量保障强化质量监控第二节探索教学改革做实课程建设第三节深化校企合作推进产教融合第四节创设贯通环境提升育人成效参考文献

中本贯通教育质量保障

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